初中英语七年级上下册21讲全况霍凌霄目录：├─况霍凌霄初中英语七年级上│├─01第1讲Uit1MyameiGia││├─1.1SectioA.m4││├─1.2SectioB.m4││└─1.3语法专题：一般现在时态中e动词的用法+形容词性物主代词.m4│││├─02第2讲Uit2Thiimyiter││├─2.1SectioA.m4││├─2.2SectioB.m4││└─2.3语法专题：指示代词+人称代词的主格形式.m4│││├─03第3讲Uit3Ithiyourecil？││├─3.1SectioA.m4││├─3.2SectioB.m4││└─3.3语法专题：含有e动词的一般疑问句和名词性物主代词.m4│││├─04第4讲Uit4Whereimychoolag？││├─4.1SectioA.m4││├─4.2SectioB.m4││└─4.3语法专题：where引导的特殊疑问句+方位动词i,o,uder的用法.m4│││├─05第5讲Uit5Doyouhaveaoccerall？││├─5.1SectioA.m4││├─5.2SectioB.m4││└─5.3语法专题：一般现在时态中have的用法.m4│││├─06第6讲Uit6doyoulikeaaa？││├─6.1SectioA.m4││├─6.2SectioB.m4││└─6.3语法专题：可数名词与不可数名词.m4│││├─07第7讲Uit7Howmucharetheeock？││├─7.1SectioA.m4││├─7.2SectioB.m4││└─7.3语法专题：基数词.m4│││├─08第8讲Uit8Wheiyourirthday？││├─8.1SectioA.m4││├─8.2SectioB.m4││└─8.3语法专题：序数词.m4│││├─09第9讲Uit9Myfavoriteujecticiece││├─9.1SectioA.m4││├─9.2SectioB.m4││└─9.3语法专题：特殊疑问句.m4│││├─初中英语七年级上目录.txt│└─教师简介.txt│└─况霍凌霄初中英语七年级下│├─01第1讲Uit1Cayoulaytheguitar？│├─1.1SectioA.m4│├─1.2SectioB.m4│└─1.3单元巩固：情态动词ca的用法.m4│├─02第2讲Uit2Whattimedoyougotochool？│├─2.1SectioA.m4│├─2.2SectioB.m4│└─2.3单元巩固：whattime／whe引导的特殊疑问句.m4│├─03第3讲Uit3Howdoyougettochool？│├─3.1SectioA.m4│├─3.2SectioB.m4│└─3.3单元巩固：用how怎么提问？.m4│├─04第4讲Uit4Do'teaticla│├─4.1SectioA.m4│├─4.2SectioB.m4│└─4.3单元巩固：祈使句.m4│├─05第5讲Uit5Whydoyoulikeada？│├─5.1SectioA.m4│├─5.2SectioB.m4│└─5.3单元巩固：why引导的特殊疑问句.m4│├─06第6讲Uit6I'mwatchigTV│├─6.1SectioA.m4│├─6.2SectioB.m4│└─6.3单元巩固：现在进行时态（一）.m4│├─07第7讲Uit7It'raiig│├─7.1SectioA.m4│├─7.2SectioB.m4│└─7.3单元巩固：现在进行时态（二）.m4│├─08第8讲Uit8Ithereaotofficeearhere？│├─8.1SectioA.m4│├─8.2SectioB.m4│└─8.3单元巩固：Theree句型.m4│├─09第9讲Uit9Whatdoehelooklike？│├─9.1SectioA.m4│├─9.2SectioB.m4│└─9.3单元巩固：询问及描述长相.m4│├─10第10讲Uit10I'dlikeomeoodle│├─10.1SectioA.m4│├─10.2SectioB.m4│└─10.3单元巩固：Wouldlike的用法.m4│├─11第11讲Uit11Howwayourchooltri？│├─11.1SectioA.m4│├─11.2SectioB.m4│└─11.3单元巩固：一般过去时（一）.m4│├─12第12讲Uit12Whatdidyoudolatweeked？│├─12.1SectioA.m4│├─12.2SectioB.m4│└─12.3单元巩固：一般过去时（二）.m4│├─初中英语七年级下目录.txt└─教师简介.txt...

2022-12-10 语法特殊疑问句归纳 语法 特殊疑问句有哪些

新概念一册讲师：霍娜百度网盘截图文件目录/网站共享5/1601282721471016961/1、新概念一册讲师：霍娜|├──新概念一册||├──新概念一册精讲|||├──10、leo17-18Howdoyoudo？||||├──10_1_Leo17-18单词讲解.m418.0MB||||├──10_2_Leo17-18课文讲解.m416.0MB||||├──10_3_Leo17-18语法讲解.m433.0MB||||├──10_4_Leo17-18单词句型讲解.m42.0MB||||├──10_5_Leo17-18知识拓展.m460.0MB|||├──11、leo19-20Tiredadthirty||||├──11_1_Leo19-20单词讲解.m421.0MB||||├──11_2_Leo19-20课文讲解.m416.0MB||||├──11_3_Leo19-20语法讲解.m412.0MB||||├──11_4_Leo19-20单词句型讲解.m436.0MB||||├──11_5_Leo19-20知识拓展.m434.0MB|||├──12、leo21-22Whichook？||||├──12_1_Leo21-22单词讲解.m423.0MB||||├──12_2_Leo21-22课文讲解.m414.0MB||||├──12_3_Leo21-22语法讲解.m46.0MB||||├──12_4_Leo21-22单词句型讲解.m444.0MB||||├──12_5_Leo21-22知识拓展.m441.0MB|||├──13、leo23-24Whichglae？||||├──13_1_Leo23-24单词讲解.m45.0MB||||├──13_2_Leo23-24课文讲解.m419.0MB||||├──13_3_Leo23-24语法讲解.m411.0MB||||├──13_4_Leo23-24单词句型讲解.m414.0MB||||├──13_5_Leo23-24知识拓展.m420.0MB|||├──14、leo25-26Mr.Smith'kitche||||├──14_1_Leo25-26单词讲解.m427.0MB||||├──14_2_Leo25-26课文讲解.m425.0MB||||├──14_3_Leo25-26语法讲解.m420.0MB||||├──14_4_Leo25-26单词句型讲解.m42.0MB||||├──14_5_Leo25-26知识拓展.m410.0MB|||├──15、leo27-28Mr.Smith'livigroom||||├──15_1_Leo27-28单词讲解.m413.0MB||||├──15_2_Leo27-28课文讲解.m48.0MB||||├──15_3_Leo27-28语法讲解.m45.0MB||||├──15_4_Leo27-28单词句型讲解.m46.0MB||||├──15_5_Leo27-28知识拓展.m410.0MB|||├──16、leo29-30Comei,Amy||||├──16_1_Leo29-30单词讲解.m440.0MB||||├──16_2_Leo29-30课文讲解.m410.0MB||||├──16_3_Leo29-30语法讲解.m46.0MB||||├──16_4_Leo29-30单词句型讲解.m423.0MB||||├──16_5_Leo29-30知识拓展.m425.0MB|||├──17、leo31-32Where'Sally？||||├──17_1_Leo31-32单词讲解.m426.0MB||||├──17_2_Leo31-32课文讲解.m434.0MB||||├──17_3_Leo31-32语法讲解.m475.0MB||||├──17_4_Leo31-32单词句型讲解.m423.0MB||||├──17_5_Leo31-32知识拓展.m416.0MB|||├──18、leo33-34Afieday||||├──18_1_Leo33-34单词讲解.m441.0MB||||├──18_2_Leo33-34课文讲解.m433.0MB||||├──18_3_Leo33-34语法讲解.m418.0MB||||├──18_4_Leo33-34单词句型讲解.m47.0MB||||├──18_5_Leo33-34知识拓展.m442.0MB|||├──19、leo35-36Ourvillage||||├──19_1_Leo35-36单词讲解.m432.0MB||||├──19_2_Leo35-36课文讲解.m424.0MB||||├──19_3_Leo35语法讲解.m424.0MB||||├──19_4_Leo36单词句型讲解.m46.0MB||||├──19_5_Leo35_36知识拓展.m411.0MB|||├──1、自我介绍||||├──1_1_自我介绍.m41.0MB|||├──20、leo37-38Makigaookcae||||├──20_1_Leo37-38单词讲解.m438.0MB||||├──20_2_Leo37-38课文讲解.m440.0MB||||├──20_3_Leo37-38语法讲解.m435.0MB||||├──20_4_Leo37-38单词句型讲解.m43.0MB||||├──20_5_Leo37-38知识拓展.m49.0MB|||├──21、leo39-40Do'tdroit!||||├──21_1_Leo39-40单词讲解.m411.0MB||||├──21_2_Leo39-40课文讲解.m436.0MB||||├──21_3_Leo39-40语法讲解.m420.0MB||||├──21_4_Leo39-40单词句型讲解.m49.0MB||||├──21_5_Leo39-40知识拓展.m49.0MB|||├──22、leo41-42Pey'ag||||├──22_1_Leo41-42单词讲解.m415.0MB||||├──22_2_Leo41-42课文讲解.m431.0MB||||├──22_3_Leo41-42语法讲解.m438.0MB||||├──22_4_Leo41-42单词句型讲解.m410.0MB||||├──22_5_Leo41-42知识拓展.m411.0MB|||├──23、leo43-44Hurryu!||||├──23_1_Leo43-44单词讲解.m424.0MB||||├──23_2_Leo43-44课文讲解.m416.0MB||||├──23_3_Leo43-44语法讲解.m49.0MB||||├──23_4_Leo43-44单词句型讲解.m430.0MB||||├──23_5_Leo43-44知识拓展.m410.0MB|||├──24、leo45-46Theo'letter||||├──24_1_Leo45-46单词讲解.m414.0MB||||├──24_2_Leo45-46课文讲解.m411.0MB||||├──24_3_Leo45-46语法讲解.m446.0MB||||├──24_4_Leo45-46单词句型讲解.m45.0MB||||├──24_5_Leo45-46知识拓展.m413.0MB|||├──25、leo47-48Acuofcoffee||||├──25_1_Leo47-48单词讲解.m420.0MB||||├──25_2_Leo47-48课文讲解.m428.0MB||||├──25_3_Leo47-48语法讲解.m429.0MB||||├──25_4_Leo47-48单词句型讲解.m438.0MB||||├──25_5_Leo47-48知识拓展.m410.0MB|||├──26、leo49-50Attheutcher'||||├──26_1_Leo49-50单词讲解.m430.0MB||||├──26_2_Leo49-50课文讲解.m454.0MB||||├──26_3_Leo49-50语法讲解.m441.0MB||||├──26_4_Leo49-50单词句型讲解.m421.0MB||||├──26_5_Leo49-50知识拓展.m420.0MB|||├──27、leo51-52Aleaatclimate||||├──27_1_Leo51-52单词讲解.m459.0MB||||├──27_2_Leo51-52课文讲解.m454.0MB||||├──27_3_Leo51-52语法讲解.m432.0MB||||├──27_4_Leo51-52单词句型讲解.m418.0MB||||├──27_5_Leo51-52知识拓展.m46.0MB|||├──28、leo53-54Aiteretigclimate||||├──28_1_Leo53-54单词讲解.m442.0MB||||├──28_2_Leo53-54课文讲解.m414.0MB||||├──28_3_Leo53-54语法讲解.m417.0MB||||├──28_4_Leo53-54单词句型讲解.m45.0MB||||├──28_5_Leo53-54知识拓展.m413.0MB|||├──29、leo55-56TheSawyerfamily||||├──29_1_Leo55-56单词讲解.m447.0MB||||├──29_2_Leo55-56课文讲解.m434.0MB||||├──29_3_Leo55-56语法讲解.m415.0MB||||├──29_4_Leo55-56单词句型讲解.m413.0MB||||├──29_5_Leo55-56知识拓展.m412.0MB|||├──2、leo1-2Excueme!||||├──2_1_Leo1-2单词讲解.m455.0MB||||├──2_2_Leo1-2课文讲解.m48.0MB||||├──2_3_Leo1-2语法讲解.m49.0MB||||├──2_4_Leo1-2单词句型讲解.m431.0MB||||├──2_5_Leo1-2知识拓展.m441.0MB|||├──30、leo57-58Auuualday||||├──30_1_Leo57-58单词讲解.m48.0MB||||├──30_2_Leo57-58课文讲解.m422.0MB||||├──30_3_Leo57-58语法讲解.m49.0MB||||├──30_4_Leo57-58单词句型讲解.m43.0MB||||├──30_5_Leo57-58知识拓展.m428.0MB|||├──31、leo59-60Ithatall？||||├──31_1_Leo59-60单词讲解.m423.0MB||||├──31_2_Leo59-60课文讲解.m431.0MB||||├──31_3_Leo59-60语法讲解.m481.0MB||||├──31_4_Leo59-60单词句型讲解.m411.0MB||||├──31_5_Leo59-60知识拓展.m410.0MB|||├──32、leo61-62Aadcold||||├──32_1_Leo61-62单词讲解.m426.0MB||||├──32_2_Leo61-62课文讲解.m422.0MB||||├──32_3_Leo61-62语法讲解.m435.0MB||||├──32_4_Leo61-62单词句型讲解.m427.0MB||||├──32_5_Leo61-62知识拓展.m421.0MB|||├──33、leo63-64Thakyou,doctor||||├──33_1_Leo63-64单词讲解.m418.0MB||||├──33_2_Leo63-64课文讲解.m458.0MB||||├──33_3_Leo63-64语法讲解.m47.0MB||||├──33_4_Leo63-64单词句型讲解.m419.0MB||||├──33_5_Leo63-64知识拓展.m49.0MB|||├──34、leo65-66Notaay||||├──34_1_Leo65-66单词讲解.m435.0MB||||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2023-03-25

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图书名称：《食品质量管理（第2版）》【作者】赵光远，张培旗，邓建华主编【丛书名】“十四五”普通高等教育本科部委级规划教材【页数】366【出版社】中国纺织出版社有限公司,2022.03【ISBN号】978-7-5180-9117-1【分类】食品-质量管理-高等职业教育-教材【参考文献】赵光远，张培旗，邓建华主编.食品质量管理（第2版）.中国纺织出版社有限公司,2022.03.图书封面：图书目录：《食品质量管理（第2版）》内容提要：2013年出版《食品质量管理学》以后，一些新情况出现，比如《中华人民共和国食品安全法修订了2次；GB14881-2013版在2014年实施；ISO9000出现了zui新版本2015版。故本次修订在di一版固有内容基本不变基础上有以下变动：《食品质量管理（第2版）》内容试读第一章绪论本章学习重点1.质量及质量管理相关术语2.食品质量的形成过程3.食品的质量特性及影响食品质量的因素4.质量管理专家及其贡献5.质量管理发展史6.食品质量管理的主要内容7.全面质量管理的概念、特点及基础工作第一节质量与食品质量一、质量及相关术语(一)质量什么是质量？这是一个既熟悉又难回答的问题，似乎谁都知道什么是质量，但谁都很难说清楚什么是质量。2015版IS09000族标准给出质量的定义为：客体的一组固有特性满足要求的程度。1.客体客体是指可感知或可想象到的任何事物。示例：产品、服务、过程、人员、组织、体系、资源。客体可能是物质的（如一台发动机、一张纸）、非物质的（如转化率、一个项目计划）或想象的（如组织未来的状态）。2.特性特性是指可区分的特征。注1：有各种类别的特性，如：如物理方面的特性（机械、电学、化学、生物特性）、感官上的特性（嗅觉、触觉、味觉）、行为方面的特性（礼貌、诚实）、时间方面的特性（准时性、可靠性、可用性)、人体功效方面的特性（生理特性、人身安全特性）、功能方面的特性（飞机的最高速度)等。注2：特性可以是定性的或定量的。注3：特性可以是固有的或赋予的。所谓固有特性，是指某事或某物本身就存在的，尤食品质量管理其是那种永久的特性，它是通过产品、过程或体系设计和开发以及其后的实现过程形成的属性。如产品的尺寸、体积、重量，机械产品的机械性能、可靠性、可维修性，化工产品的化学性能、安全性等。而赋予特性是指完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性，如产品的价格、交货期、保修时间、运输方式等。固有特性与赋予特性是相对的。某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性。例如，交货期及运输方式对硬件产品而言，属于赋予特性，但对运输服务而言就属于固有特性。3.要求要求是指明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望。“明示的”可以理解为规定的要求，如在销售合同中或技术文件中阐明的要求或顾客明确提出的要求。“通常隐含的”是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法，所考虑的需求或期望是不言而喻的，如食品的可口性、安全性等。一般情况下，顾客或相关方的文件中不会对这类要求给出明确的规定，供方应根据自身产品的用途和特性进行识别，并进行规定。“必须履行的”是指法律法规要求的或有强制性标准要求的，如环境保护法规定的内容等。供方在产品实现的过程中，必须满足这类要求。质量的内涵是由一组固有特性组成的，并且这些固有特性以满足顾客及其他相关方所要求的能力加以表征。质量具有4个特性：经济性、广义性、时效性和相对性。(1)经济性：顾客及其他相关方的要求汇集了价值的表现，如物美价廉实际上反映的是人们的价值取向，而物有所值，就是质量有经济性的表征。(2)广义性：产品、过程和体系都具有固有特性。质量不仅指产品质量，也可指过程和体系的质量。(3)时效性：组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的，因此，组织应不断地调整对质量的要求。(4)相对性：组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不同的需求，也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求。需求不同，质量要求也就不同。质量的优劣是满足要求程度的一种体现。它须在同一等级基础上做比较，不能与等级混淆。等级是指对功能用途相同但质量要求不同的产品、过程或体系所做的分类或分级。(二)产品IS09000:2015标准对产品的定义是：在组织和顾客之间未发生任何交易的情况下，组织能够产生的输出。产品通常是有形的，包括硬件、软件和流程性材料。硬件具有计数的特性（如轮胎），流程性材料具有连续的特性（如燃料和软饮料），二者经常被称为货物。软件由信息组成，无论采用何种介质传递（如计算机程序、移动电话应用程序、操作手册、字典、音乐作品版权、驾驶执照)。2第一章绪论尽管产品是在供方和顾客之间未发生任何必要交易的情况下生产的，但当产品交付给顾客时，通常包含服务因素。(三)服务IS09000:2015对服务的定义：至少有一项活动必需在组织和顾客之间进行的组织的输出。服务通常是无形的，由顾客来体验。服务的提供可能涉及：在顾客提供的有形产品（如需要维修的汽车)上所完成的活动：在顾客提供的无形产品（如为准备纳税申报单所需的损益表)上所完成的活动：无形产品的交付（如知识传授方面的信息提供）：为顾客创造氛围（如在宾馆和饭店）。服务通常包含与顾客在接触面的活动，除了确定顾客的要求以提供服务外，可能还包括与顾客建立持续的关系，如：银行、会计师事务所，或公共组织（如学校或医院）等。(四)输出IS09000:2015对输出的定义：过程的结果。组织的输出是产品还是服务，取决于其主要特性，如：画廊销售的一幅画是产品，而接受委托绘画则是服务。在零售店购买的汉保是产品，而在饭店里接受点餐并提供汉堡则是服务的一部分。(五)过程IS09000:2015对过程的定义：利用输入实现预期结果的相互关联或相互作用的一组活动。注1：过程的“预期结果”称为输出，还是称为产品或服务，随相关语境而定。注2：一个过程的输入通常是其他过程的输出，而一个过程的输出又通常是其他过程的输人。注3：两个或两个以上相互关联和相互作用的连续过程也可作为一个过程。注4：组织通常对过程进行策划，并使其在受控条件下运行，以增加价值。注5：不易或不能经济地确认其输出是否合格的过程，过常称之为“特殊过程”。(1)从过程的定义看，过程应包含三个要素：输人、输出和活动。资源是过程的必要条件。组织为了增值，通常对过程进行策划，并使其在受控条件下运行。组织在对每一个过程进行策划时，要确定过程的输入、预期的输出和为了达到预期的输出所需开展的活动和相关的资源，也要确定预期输出达到的程度所需的测量方法和验收准则：同时，要根据PDCA(la-do-check-actio)循环，对过程实行控制和改进。(2)过程与过程之间存在一定的关系：一个过程的输出通常是其他过程的输入，这种关系往往不是一个简单的按顺序排列的结构，而是一个比较复杂的网络结构。一个过程的输出可能成为多个过程的输入，而几个过程的输出也可能成为一个过程的输入。(3)组织在建立质量管理体系时，必须确定增值所需的直接过程和支持过程，以及相互之间的关联关系（包括接口、职责和权限），这种关系通常可用流程图来表示。3食品质量管理过程本身是一种增值转换，完成过程必须投入适当的资源，通过过程的功能转换，转化成增值的输出，如图1-1所示。过程输入输出反馈图1-1过程的一般结构模型(六)质量特性1.质量特性质量特性是指与要求有关的、客体的固有特性。注1：固有意味着本身就存在的，尤其是那种永久的特性。注2：赋予客体的特性（如客体的价格）不是它们的质量特性。2.真正质量特性和代用质量特性直接反映顾客对产品期望和要求的质量特性称为真正质量特性。在服务的质量特性中，有些是可以直接定量的，但是在大多数情况下，真正质量特性很难直接定量反映，有些甚至是不能测量的。企业为满足顾客的需求和期望，相应地制定产品标准，确定产品参数来间接地反映真正质量特性称为代用质量特性。可见，真正质量特性是指顾客的需求和期望，而代用质量特性是企业为实现真正质量特性所做出的规定。3.质量特性的分类顾客的需求是多种多样的，因此反映质量的特性也应该是多种多样的。另外，不同类别的产品，质量特性的具体表现形式也不尽相同。(1)根据产品质量特性的性质，产品质量特性包括性能、寿命、适应性、可信性、安全性、环保性、经济性、美学性。性能通常指产品在功能上满足顾客要求的能力：寿命是产品在规定的使用条件下完成规定功能的工作总时间：适应性是指产品适应外界环境变化的能力：可信性包括可用性、可靠性、维修性和保障性：安全性是指产品服务于顾客时保证人身和环境免遭危害的能力：环保性是指产品生产、使用和用后报废的残物对环境的影响程度：经济性是指产品寿命周期的总费用的大小：美学性是指产品的外观及其对人的视觉、味觉、嗅觉等产生的感受。顾客对质量特性的感受直接影响其购买行为以及购买后的满意程度，而这种感受是综合的，是产品在性能、寿命、适应性、可信性、安全性、环保性、经济性、美学性等方面的综合表现。(2)根据产品质量特性对顾客满意的影响程度，质量特性分为以下3类：关键质量特性：指若超过规定的特性值要求，会直接影响产品安全性或使产品整个功能丧失的质量特性。重要质量特性：指若超过规定的特性值要求，将造成产品部分功能丧失的质量特性。4第一章绪论次要质量特性：指若超过规定的特性值要求，暂不影响产品功能，但可能会引起产品功能的逐渐丧失。二、食品质量(一)食品质量的概念我国《食品工业基本术语》中，食品质量的定义为：“食品满足规定或潜在要求的特征和特性总和，反映食品品质的优劣。”它不仅包括食品的外观、品质、规格、数量、包装，同时也包括食品安全。食品的总特征和特性在食品标准中都有具体体现，如感官特征、理化指标和微生物指标。不难发现，食品质量的概念与S0定义的质量的概念基本上是一致的。本课程中，我们把食品质量的概念定义为：食品的固有特性满足要求的程度。食品的固有特性包括感官特征、安全特征、营养特征等。同样，要求是指明示的、隐含的或必须履行的需求或期望。(二)食品质量的形成过程食品质量是食品实现全过程的结果。它有一个从生产、形成到实现的过程。在这一过程中的每一个环节都直接或间接地影响到产品的质量。这些环节散布于质量形成全过程中的各个质量职能中。美国质量管理专家朱兰把质量形成过程中的各质量职能按逻辑顺序串联起来，形成一条呈螺旋式上升的曲线，如图1-2所示。曲线反映质量职能遵循事件发生相对不变的次序，揭示了产品质量形成的客观规律，被称为“朱兰质量螺旋”(qualityiral)曲线。维修保养雾究销售场品测试究制定产品规格检验工、生制定工艺仪表购A配置供应商图1-2朱兰质量螺旋曲线从朱兰质量螺旋曲线可知以下5个方面。第一，食品质量形成全过程包括13个环节（质量职能），即市场研究、产品计划、设计、制定产品规格、制定工艺、采购、仪器仪表配置、生产、工序控制、检验、测试、销售、售后5食品质量管理服务。第二，食品质量的形成和发展是循序渐进的螺旋式上升运动过程。13个环节构成一轮循环，每经过一轮循环，食品质量就有所提高。在一轮又一轮的循环中，食品质量在原有基础上有所改进、有所突破，连绵不断，永无止境。第三，作为一个食品质量系统，其目标的实现取决于每个环节质量职能的落实和各环节之间的协调。因此，必须对质量形成过程进行计划、组织和控制。第四，质量系统是一个开放系统，与外部环境有密切联系。这种联系有直接的（质量螺旋中箭头所指处)，也有间接的。所以，食品质量的形成和改进并不只是企业内部行为的结果。质量管理是一项社会系统工程，需要考虑各种外部因素的影响。第五，食品质量形成过程的每一个环节都依靠人去完成，人的素质及对人的管理是过程质量及工作质量的基本保证。所以，人是食品质量形成全过程中最重要、最具有能动性的因素。现代质量管理十分重视人的因素，强调以人为主体的管理，其理论根源正在于此。(三)食品的质量特性食品是一种关系到人类健康的特殊产品，食品应当安全，营养，具有一定的色、香、味。食品与其他产品主要有以下区别。(1)食品是供人们食用的，其他产品是供使用的。食品通过消化吸收后，满足人体生长发育的需要，或者提供能量。(2)食品安全卫生要求较高。因此，食品既具有普通产品的质量特性，而且还具有其特殊质量特性。一般把食品质量特性分为内在质量特性和外在质量特性。内在质量特性指食品本身的特性。外在质量特性主要与市场相关，如品牌、包装、价格等。1.内在质量特性内在质量特性包括安全性、健康性、感官品质、货架期、可靠性和便利性。(1)安全性：在一个可接受的风险范围内，食品的有害因素必须对人类健康没有危险性。(2)健康性：指的是食品的成分和营养(3)感官品质：食品的口味、气味、色泽、外观、质地、声音（如易碎的薯条的声音）等。产品的物理特性和化学成分决定了这些感官品质。(4)货架期：产品从收获或加工、包装到不再能食用的这段时间。实际的产品的货架期依赖于变质的速度，通常某种类型的品质下降就会缩短货架期。例如，加工的火腿如果暴露在氧气中可能很快会变成灰色，尽管产品仍然是安全的，但是这种产品会因为变色而失去消费价值。(5)可靠性：产品实际组成与产品规格符合的程度。例如，产品的重量必须与说明书中的相一致：产品说明书中强化维生素C含量必须与实际加工、包装和储存后产品中含量相一致等。6···试读结束···...

图书名称：《家长教育学2苏霍姆林斯基给儿女的家书》【作者】苏霍姆林斯基【页数】176【出版社】北京：中国妇女出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5127-1922-4【价格】59.80【分类】家庭教育-教育学-书信集-苏联【参考文献】苏霍姆林斯基.家长教育学2苏霍姆林斯基给儿女的家书.北京：中国妇女出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《家长教育学2苏霍姆林斯基给儿女的家书》内容提要：本书由《给儿子的信》和《给女儿的信》两部分内容共31封书信组成，是苏霍姆林斯基借用书信体裁，用一种独特的文学风格抒写出教育评论作品，是对男女青年进行思想教育的佳篇。此次再版由原本的二十二封信，增至三十封信，每封信都谈及一个主题，如：爱祖国、爱劳动、理想、志向、友谊与爱情等。《给女儿的信》，是过去未发表过的，主要话题是借着给女儿写信的形式，论述青年人应该如何对待爱情，谈到爱情的奥秘、神圣以及所应尽的义务和责任。《家长教育学2苏霍姆林斯基给儿女的家书》内容试读第1封信不要忘记你是什么人，是从哪里来的亲爱的儿子：你好！噢！你已从父母的“巢”中飞走了，住进大城市，在大学里学习，想必觉得自己是个独立自主的人了。凭我的经验可知，此时的你正处在新生活的激流之中，自然不大去想念父母的家，不大想念我和你的妈妈，更不会惦念我们。这一点，等你品尝到生活滋味的那个时候才会领悟到。…这封信，是你从父母的“巢”中飞走后，我写给你的第一封信。真希望这封信能永远留在你身边，希望你把它保存好，反复去阅读、去思考。我和你妈妈都知道，你们这一代年轻人对父母的教诲总有点儿满不在乎的态度！说什么，你们看不到和理解不了我们所看到和理解的那些东西。也许是这样吧…也许你读完这封信之后，可以把它随便扔到什么地方，免得去想父母那些无休止的唠001叨。咳，有什么法子，扔就扔吧！但有一点你要记住，把它扔到某个角落就行。因为总有那么一天，你会想起那些教诲，你会对自己说：“父亲的话还是对的…”于是你觉得必须重新去读那封几乎被遗忘的旧信。你会找出它，重读一遍，而且你会终生把它保存好。我也曾保存着父亲给我的第一封信。从父母的“巢”中飞走的时候，我才十五岁，进了师范学院学习。那时正值艰难的、饥饿的1933年。我清楚地记得母亲送我去参加入学考试时的情景。她用一条干净的旧头巾，包着一直保存在箱子底的一块粗麻布和一个食品袋，里面装有几块用土豆皮与糠麸做的烤饼，还有两瓶炸豆。妈妈在那一天所能给我的就是这些。我的学业开始了。难啊！在我饥肠辘辘之时去学知识，非常之难。但也就在此时，新粮打下来了。妈妈将用新的黑麦面烤得的第一个面包送给我的那一天，我永远也忘不了。当时是由马特维爷爷转交给我的，他是农村供销公司的马车夫，每周总要进城一次去办货。圆面包软乎乎的、香喷喷的，上面有一层松软的面包皮，装在一个洁净的麻布袋里。就在圆面包旁边有父亲的一封信，就是我向你谈到的那第一封信，我把它看作对我的第一个教诲，至今保存在我身边…父亲写道：“不要忘记，儿子，面包是生活必需品。我虽不信上帝，但我称面包是神圣的。愿它在你的一生中都是神圣的。要记住，你是什么人，是从哪里来的。要记住，这面包来之不易啊！你的爷爷、我的父亲奥梅里柯，是个农奴，他是手扶着犁死在田地里的。任何时候都不要忘本。不要忘记在你学习的时候，是谁在劳动，是谁在为你提供生活必需的002面包。就是在你学成之后，当了老师，你也不要忘记面包是怎么来的。面包是人用劳动换来的，这是未来的希望，也是一把尺子，永远去衡量你和你的孩子们良心的一把尺子。”儿子，我为什么要给你写这一点呢？如果我在日常劳动的忙碌之中，忽略了对你详细述说这一切，这就不好。你应当记住这一切，我反复对你说的这些话，就是我的父亲告诫我的那些话：不要忘记，你是什么人，你是从哪里来的；不要忘记，我们的根本是劳动人民、土地、神圣的面包…我国的语言有几十万个词，但我就是要把这三个词：面包、劳动、人民放在首位。这是支撑我们国家的三根基柱，也恰恰是我们制度的本质。这些基柱如此牢固地连接着，任何东西既不能将它们割断，也不能将它们分开。如果有人不知什么是面包、什么是劳动，那他就不再是本国人民的儿子。这个人就将丧失人民最优秀的精神品质，会变成被社会抛弃的人、失去人格的人、不受人尊敬的人。谁若是忘记劳动、汗水和疲劳是什么，那他就不会去珍惜面包。让我引以为傲的，就是你知道在农田里劳动之甘苦，懂得粮食来之不易。你会记得，在一次五一国际劳动节前夕，我到你们班里(好像那时你正在读九年级)，转达了集体农庄机械手们的一个请求：请你们在节日期间到田地里代替我们，我们想休息一下。你会记得，起初要你们所有的年轻人脱下节日的盛装，穿上工作服去开拖拉机，去做农具手，还真有点儿不大情愿呢。可是两天过去后，你们回到家里，有了当劳动者的感觉的时候，你们的眼里流露出一003种骄傲的目光。说实在的，我根本不相信会有那种“巧克力糖”式的共产主义。说什么一切物质财富会极大丰富，所有人都会得到充足供应，仿佛只要一伸手，就会什么都有，一切都会轻而易举得到。只要是你想要的，就会出现在你面前，随你心愿。假如一切都是这样的话，那么人将会变成什么样鬼才知道，大概是令人厌烦的动物吧。幸好，将来不会如此。如果没有紧张、没有努力，不流汗、不劳累，也没有任何的焦急和不安，人是任何东西也得不到的。将来到了共产主义，也要磨出手茧，也要有不眠之夜。而最主要的，人永远是靠着智慧、良心和尊严来支撑的，人永远是靠着自已的汗水获取粮食的。人有一种永无止境的追求，就是让土地给予的越多越好，人类粮食之根将永远建立在这一基础上。对于这个根，每个人都应珍惜。你写到快要派你们去集体农庄干活儿，这很好。这一点我非常高兴。好好地干吧，别对不起自己、对不起父亲和同学。别去拣干净的活儿和轻松的活儿去干，要选农田里、地里的活儿干。铁锨也是一种工具，用它也能显示出本领。到了暑假，你可以到农庄里的拖拉机队干活儿。“见到麦穗，便知种麦人”，这大概是你很熟知的我们鸟克兰的一句谚语吧。每个人感到自豪的就在于他能为别人做点儿什么。每个诚实的人都希望在自己的麦穗上留下点滴的汗水。我在这个世上已经活了近五十年，我深信，一个在大地上劳动的人，对这种愿望会表现得更为强烈。等待你第一个大学暑假的到来。我给你介绍004一位老人，他是附近农庄的，培育苹果树苗已三十多年，他干这行可算是真正的艺术家了。在他培育的每棵树的枝枝叶叶上都浸透着他的心血。如果今天所有人都能像他那样，就可以说，我们达到了共产主义劳动的地步…祝你健康、美好、幸福。吻你。你的父亲005···试读结束···...

2022-11-20 家书抵万金 家书范文

图书名称：《家长教育学》【作者】（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯基著；蔡汀译【页数】230【出版社】北京：中国妇女出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5127-1921-7【价格】69.80【分类】家庭教育-教育学【参考文献】（苏）瓦·亚·苏霍姆林斯基著；蔡汀译.家长教育学.北京：中国妇女出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《家长教育学》内容提要：《家长教育学》内容试读七次谈话同父母的第一章同父母的谈话1⊙一个人从幼年起就应该去培养他做父母的责任一位母亲领着女儿去上学。这位母亲…几乎还是十年前的那般模样。她当时走进教室，抽出考卷，无须准备，便出色地回答了所有的历史考题，通过了考试。接着，她又出色地答出了文学、数学、化学、物理几科的考题。她成了学校的骄傲。岁月匆匆，现在她已经是母亲了，领着女儿来上学。这位母亲仿佛猜到我想了解她生活情况的愿望，于是她讲道：我上了大学，读了两年就结业了，成绩很不错。可后来，命中002题的轻浮态度。我认为，理想的境界应当是这样：每当谈到爱情、婚姻、孕育的那一瞬间，作为人，无论是儿童、青少年，还是成年人都应当有一种强烈的责任感，仿佛是一个有激情、有教养的人面对千年艺术古迹时的那般感受。作为年长的这一代，应当学会与儿童、青少年谈论爱情、婚姻、孕育、忠贞不渝、死亡和缅怀这一类伟大而美好的话题。为使我们的孩子懂得情感之美与纯洁，我们必须去学会谈论与思考这一话题。在这方面的无知，必将导致孩子们的悲痛与流泪。近十年来，我分析了两百个青年家庭离婚的原因，其中一百八十九个家庭是因为年轻夫妻不善于彼此理解而离异。年轻人在结婚时，对于婚姻生活所要求的那种复杂而微妙的相互关系一点儿概念都没有。因为没有人向他们讲，所以他们自然不知道。夫妻要日复一日地生活在一起，住在一个房间里，夫妻生活并非是令人愉悦的短暂幽会，而是需要终生付出无与伦比的劳动，需要付出精神上的紧张。为此，人们必须具备很高的素养、巨大的精神准备和更多的智慧！不管有多奇怪，学校里确实没有开设父母教育学的基础课。所以，某些年轻人遇到孕育下一代这种事，在道德方面的准备好似一个文盲，一概不知，如同面对一堆哲学难题一般。生活要求我们为中学高年级的少男少女们开设关于家庭、婚姻、孕育和培育子女的课程，而讲这门课的人，应该是一位精神丰富、道德高尚的人。我们应该在未来的父母面前，用令人信服的事实去阐述婚姻生活的道理，首先是夫妻关系，然后是父母与孩子之间在思想情感上时刻005要有所沟通。看起来，这很简单又平常，其实是一件复杂而又细致的事，需要用心和智慧才能做到。这一点需要母亲、父亲、教师本身具有较高的智慧。如果我们在青年男女面前真能展示出生活中这一富有哲理和复杂的一面，必将有助于他们成长为成熟而又严谨之人，不会出现一些年轻人在言谈举止方面轻浮的现象。如果有人要我编写高年级学生所需要的关于家庭、婚姻、爱情、孩子的课程大纲的话，我将把人的欲望素质放在首位。要知道，过好婚姻生活需要夫妻之间相亲相爱、彼此尊敬，把对方看作自己的贴心人。首先要学会控制自己的欲望。为了家庭、父母、孩子们的幸福，有时需要放弃自己的部分欲望，而且要学会善于控制自己的欲望。世界上只有那些善于主宰自己欲望的佼佼者，才会充分驰骋于欲望的天地。您要记住这一点啊，也要教自己的孩子懂得这一点。那些匆忙之下，不经思考而离婚的人，首先是利已主义者、个人主义者。对这些人而言，他们的个人欲望高于一切。亲爱的父亲们、母亲们，聪明之举就是把“青年家庭的欲望和谐起来”这一最隐秘之点传授给自己的孩子们。在阐述这一点时，我们应当去分析青年家庭里可能发生的事情，以富有教益的事例来说明人的欲望是怎样产生的，哪些欲望可以得到满足，而且在什么条件下去满足；哪些欲望必须善于节制，怎样使自身的欲望服从于家庭的共同利益。我毫不夸张地说，那些不会做丈夫、做妻子的年轻父母们，面对这类问题往往有如孩子那样无力、无能和缺乏经验。很遗憾，我们应该像帮助孩子那样去帮助他们。这些“孩子”最大的痛苦，是在他长大后生儿育女的那个时候。因为他们在道德上、精神006···试读结束···...

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图书名称：《居室装饰宝典》【作者】（英）霍莉·贝克尔，（英）乔安娜·科普斯蒂克编著【页数】228【出版社】北京：中国青年出版社,2019.11【ISBN号】978-7-5153-3860-6【参考文献】（英）霍莉·贝克尔，（英）乔安娜·科普斯蒂克编著.居室装饰宝典.北京：中国青年出版社,2019.11.图书封面：图书目录：《居室装饰宝典》内容提要：本书以室内居室装饰的创意设计为案例解读，提供有关如何改造房屋的新见解，为家中的每个房间提供1000个鼓舞人心的设计理念。通过四章内容的详细解读，解决空间中存在的各种问题，设定符合自己居室的装饰风格，根据不同类型的空间设计，详细展示设计案例及平面图设计方案，最后通过空间装饰的细节设计展现独特的居室装饰风格。在本书中可以看到脑洞大开的定制家居设计故事，探索房子与家之间的场域。从预算到平面图，再到室内装饰和布局的想法，最后实现理想家园。从文艺复兴的咖啡屋到充满匠人风格的工作室，再到与自然结合的古董环绕的家居，都展示出自己充满创意的居室装饰风格。《居室装饰宝典》内容试读装饰宝典英】霍莉·贝克尔[英一乔安·科普斯带克赵侠田甜中图老年生版花TextcoyrightHollyBeckerJoaaCoetick2011Deigadlayoutcoyright©JacquiSmall2011SimlifiedChieeRight2020ChiaYouthPreOrigialtitle:DecorateFirtulihedi2011yJacquiSmallAimritofTheQuartoGrouAllrightreerved律师声明北京市中友律师事务所李苗苗律师代表中国青年出版社郑重声明：本书由Ouao出版社授权中国青年出版社独家出版发行。未经版权所有人和中国青年出版社书面许可，任何组织机构、个人不得以任何形式擅自复制、改编或传播本书全部或部分内容。凡有侵权行为，必须承担法律责任。中国青年出版社将配合版权执法机关大力打击盗印、盗版等任何形式的侵权行为。敬请广大读者协助举报，对经查实的侵权案件给予举报人重奖。侵权举报电话全国“扫黄打非”工作小组办公室中国青年出版社010-6523345665212870010-50856028htt://www.hdf.gov.cE-mail:editor@cymedia.com图书在版编目(CIP)数据居室装饰宝典/（英）霍莉·贝克尔，（英)乔安娜·科普斯蒂克编著：赵侠，田甜译，--北京：中国青年出板社，2019.11书名原文：Decorate1SBN978-7-5153-3860-61.1居…1.1霍…2乔…3赵…4田…Ⅲ.1住宅-室内装饰设计.1TU241中国版本图书馆C1P数据核字(2019)第267033号版权登记号：01-2019-6053居室装饰宝典英]霍莉·贝克尔英乔安娜·科普斯蒂克/编著赵侠田甜/译出版发行：中园老年土ǎ花印刷：北京利丰雅高长城印刷有限公司地址：北京市东四十二条21号开本：787×10921/16邮政编码：100708印张：14.25电话：(010)50856188/50856189版次：2020年5月北京第1版传真：(010)50856111印次：2020年5月第1次E印刷企划：北京中青雄狮数码传媒科技有限公司书号：1SBN978-7-5153-3860-6定价：79.80元责任编辑：张军策划编辑：石慧勤本书如有印装质量等问题，请与本社联系封面设计：乌兰电话：(010)50856188/50856189读者来信：reader@cymedia.com如有其他问题请访问我们的网站：www.cymedia.com目录CONTENTSChater01规划空间举足轻重7“给自己放个假，去寻找灵感吧。您可以去参观艺术画廊，可以去逛街，还可以只去书店待一下午。”留白空间的冥思10充分利用空间20作家：卡罗琳·麦卡锡串联空间25CarrieMcCarthy分隔空间28活用空间31紧凑型空间39社交型厨房140单间公寓44客厅142现代简约风客厅146舒适奢华风客厅152Chater02设置居室装饰风格51户外客厅156卧室158感知装饰风格54卧室收纳空间164简约装饰风格60卧室套房169自然装饰风格68卫生间172现代装饰风格74奢华风卫生间181旧物改造装饰风格81儿童房182炫彩装饰风格88女孩房间184花卉图案装饰风格102全龄段孩子的房间187混搭装饰风格111男孩房间189后现代装饰风格116创意办公空间191Chater03打造理想生活空间121Chater04关注居室装饰细节199厨房124点睛之笔202城市公寓型厨房133镜子210厨师型厨房135灯具212坐垫215鲜花217“对我来说，家很简单，家就是避风港。家是餐桌布置223休憩的地方；家是遮风挡雨的地方；家是可以玩耍、放松、创造的地方；家是能够鼓舞人心的地方。引言4设计师：皮亚·简·毕克勒克致谢及后记228PiaJaeBijkerk引言INTRODUCTION“明辨，感知，相信直觉。香农·弗里克ShaoFricke】静物画日常物品，比如美丽的瓷碗、瓷盘，值得特别关注。将它们摆放在搁板上、窗台上或者橱柜里，带给人充满喜悦的每一天。森系居室装饰风格上图《居室装饰宝典》是一本与众不同的装饰书籍。本喷漆树枝摆放在简约的白色木质搁板上，打造风书主要关注装饰理念，而不是某一种标准样式或者趣诙谐的背景，用于展示从自然中汲取灵感的装特定的设计美学。书中有1000多种设计理念，为饰品。读者提供全新视角，完成居室改造。如果要问设计师创造空间的灵感是什么，那么答案肯定是千差万别的。有人认为一幅画可以奠定全屋的色彩主题，而有人则认为尽管很多房间的初始设定是白色空间，如白色墙面、地板和窗户，但是件复古而独特的家具则对新旧主题起到兼收并蓄的作用。有时，空间结构指明了设计方向，喜爱的织物、备受信赖的喷漆色彩，都可以奠定乡村或现代风格。打造居室风格、主题的方式多种多样，可以去跳蚤“我希望我的家为我所用。我设市场淘一套布满灰尘的橱柜：去拍卖会竞拍一面美丽的镶框镜子；花高价投资一件复古家具或简单改计的每一处都基于实用和美学。造现有桌椅，以此来体现个人风格。我真心希望家是居住的地方，而不仅仅只是令人艳羡的地方。”我们咨询了当今一些最有趣、最能启发人的创意设计师，了解他们的装修理念，他们认为装修理念可以反映出个人的居室风格、创造力及信心。他们中设计师：阿特兰塔，巴特利特AtlataBartlett的一些人士向我们展示自己的个性笔记本，上面记录了创意灵感；另一些人士允许我们在他们那儿拍6居室装饰宝典照，从而获取装修理念的第一手资料；还有一些人“打造理想生活空间”一章涵盖关键房间的经典案士向我们展示他们最近的作品集，体现出他们的才例，从厨房、客厅、卧室到卫生间，从工作室、创能和创新。意室到儿童房。全书通篇穿插案例分析，给核心居室装修提供详尽建议，而房间平面图则就每个空间不管是独特另类的房屋，还是精心装饰的房屋，无如何设计提出实用的指导意见。最后，“关注居室装论我们去哪儿，我们都会收集所有相关的视角和智饰细节”一章画龙点睛，指出可以创造或者改造的慧：如何齐心协力打造大小各异的绝佳空间；如何室内空间，可以利用的瓷器、鲜花和软饰。获取巧妙组合色彩的方法，织物和墙纸的全新用法，如何让简单的精选藏品历久弥新等。本书以轻松便捷的方式，如何利用现有家居、兼顾预算，鼓励读者从不同角度挖掘可能性，并提供多“规划空间举足轻重”一章告诉大家如何评估现有种风格选择。无论是放荡不羁还是装饰派：是复古家具以及如何利用好它；调整哪里的空间以及何时风格还是怀旧风格；是乡村风还是现代风，无论你调整；如何让小空间变得更大或者让黑暗的空间喜欢哪种风格，本书都可以提供设计理念和设计师，变得更亮何时可以调整建筑结构本身来适应空间。帮助读者打造创意新居。“设置居室装饰风格”一章提供建议，说明如何创造自己的情绪板，利用织物、喷漆手表以及珍贵物件，如按钮或丝带来决定自己的居室风格。本书收“装修是个人风格的延伸。找到自己集众多室内装修风格，包含现代简约风、自然风、的装修风格取决于是否了解自己的真旧物改造风、混搭风、炫彩风，提供多种设计理念。正所爱。”作家：卡罗琳·麦卡锡户外上图优雅的咖啡桌，视线一览无余；喷漆地板，折射出明亮的自然光线，把生机带给埃米·诺恩辛格(AmyNeuiger)洛杉矶的家。···试读结束···...

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课程介绍课程摘自北医闫建华主讲“中医主病调查研究”视频讲座6讲闫建华，教授，主任医师，北京中医药大学博士生导师，国家中医药管理局中医药基础理论重点学科带头人，国内经济学专业委员会副主任委员中国中医药学会会员。从事中医基础理论和中医经典著作的教学和科研工作30年。先后主持和参与省部级科研项目8项，发表学术论文100余篇，在高等中医药院校出版学术著作和教材十余部。首次提出“南京”明远三焦系统的理论和临床价值。获省部级教学成果二等奖1项，中医药基础研究（写作）二等奖1项，北京市高校优秀教材1部。擅长中医、内科、妇科等多种疾病的诊治。从医40余年，形成了自己独特的诊疗风格，深受患者好评。 2023-02-09

图书名称：《护士执业资格考试考点精编》【作者】霍海乐，陶晓燕，何红凤主编【页数】135【出版社】上海：上海交通大学出版社,2019【ISBN号】978-7-313-21118-7【价格】42.00【分类】护士-资格考试-自学参考资料【参考文献】霍海乐，陶晓燕，何红凤主编.护士执业资格考试考点精编.上海：上海交通大学出版社,2019.图书目录：《护士执业资格考试考点精编》内容提要：《护士执业资格考试考点精编》是根据卫计委颁布的《护士执业资格考试大纲》，严格遵循大纲要求编写，梳理了各个章节的重点知识，利用数字化手段对高频考点及难点予以突出显示并加以解释和说明，以帮助考生全面复习考点知识，强化巩固复习效果。《护士执业资格考试考点精编》内容试读第一章基础护理知识和技能1,护理程序是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。2.系统论组成了护理程序的框架。3.护理程序分为五个步骤：护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价。4.护理评估和护理评价贯穿于整个护理过程之中。5.资料的来源包括直接来源和间接来源，健康资料的直接来源是病人本人。6.资料的种类：主观资料，主要通过问诊获得，即病人的主诉；客观资料，主要通过检查获得。7.收集资料的方法：观察、护理体检、交谈、查阅。8.常用的观察方法：视觉观察，护士通过视觉观察病人的状态；触觉观察，护士通过手的感觉来判断病人某些器官、组织的物理特征；听觉观察，护士通过耳朵辨别病人的各种声音；嗅觉观察，护士通过嗅觉来辨别发自病人的各种气味。9.进行资料整理与记录时，主观资料的记录应尽量用病人自己的语言，并加引号；客观资料的记录应使用医学术语。10.护理诊断由名称、定义、诊断依据、相关因素四部分组成11.护理诊断的名称类型包括：现存的；潜在的，即有危险的，陈述方式为“有…的危险”；健康的，陈述方式为“潜在的…增强”“执行…有效”。12.护理诊断的陈述是对个体或群体健康状态的反映及其相关因素或危险因素的描述，可分为三部分陈述（现存的护理诊断）、两部分陈述（潜在的护理诊断）和一部分陈述（健康的护理诊断)三种方式。三部分陈述法可以用PSE公式来表示。其中，P为问题(rolem),即护理诊断的名称；S为症状或体征(ymtomadig)E为相关因素(etiolo-gy),多用“与…有关”来陈述。13.医护合作性问题：对于医护合作性问题，护士应将监测病情作为护理的重点。合作性问题的陈述以固定的方式进行，即“潜在的并发症：…”。14.护理诊断和医疗诊断的区别表现在：临床研究对象、描述内容、决策者、职责范围等不同。15.护理计划包括：设定优先次序；设定预期目标；设定护理计划；计划成文。16.护理计划排列顺序：首优问题，直接威胁护理对象的生命，需要立即采取行动的问题；中优问题；次优问题。护士执业资格考试考点精编17.护理计划实施的步骤：①准备；②执行计划：③记录。18.评价护理目标实现的程度一般分为：①目标完全实现；②目标部分实现；③目标未实现。19.评价的步骤：①收集资料；②判断护理效果；③分析原因；④修订计划。20.护理病案的内容包括：病人人院护理评估单；护理计划单；护理记录单；住院病人护理评估单；病人出院护理评估单。21.护理记录单采用P)格式记录：P表示病人的健康问题：I表示所采取的护理措施；O表示护理后的效果。22.护士职业损伤常见的生物性因素是细菌和病壶。23.护士职业损伤危险因素中的物理性因素：①机械性损伤，负重伤比较常见的是腰椎间盘突出症；②锐器伤，是护士最常见的职业损伤因素之一，是导致血源性传播疾病的主要因素；③放射性损伤，可引发皮肤、眼部，甚至血液系统的功能障碍：④温度性损伤，如热水瓶、热水袋所致烫伤，烤灯、高频电刀所致灼伤等；⑤噪声，长期处于声音强度超过40dB的环境中，会对听力和神经系统产生损害。24.锐器伤的紧急处理方法：①护士要保持冷静；②立即用手从伤口的近心端向远心端挤压，挤出伤口的血液；③用肥皂水彻底清洗伤口；④用0.5%碘伏或75%乙醇消毒伤口，并包扎；⑤向主管部门报告并及时填写锐器伤登记表。25.抽取化疗药物以抽取的药液不超过注射器容量的3/4为宜。26,医院的任务：以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上，保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和科研水平，且同时做好扩大预防、指导基层和计划生育的技术工作。27.按分级管理划分医院，可分为一、二、三级，每级又分为甲、乙、丙等，三级医院增设特等共分为三级上等。级别图流一级医院农村乡、镇卫生院，城市街道卫生院等二级医院一般市、县医院，省、直辖市的区级医院和一定规模的厂矿、企事业单位的职工医院三级医院国家、省、市直属的市级大医院，医学院的附属医院28.门诊的护理工作要做到先预检分诊，再指导病人挂号就诊。29.门诊安排候诊和就诊时，如遇高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等病人，应立即报告医生，安排提前就诊；如遇病情严重者、年老体弱者，可适当调整就诊顺序；对于传染病或疑似传染病病人，应分诊到离诊并做好疫情报告。30.急诊的护理工作通过一问、二看、三检查、四分诊的顺序及时分诊，遇有危重病人应立即通知值班医生和抢救室护士；遇有法律纠纷、交通事故、刑事案件等应立即通知医院的保卫部门或公安部，并请家属或陪送者留下；遇有灾害性事件应立即通知护士长和有2第关科室。章31.急救物品应做到“五定”，即定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌及定期检查维修，使急救物品完好率达到100%。础护32.急诊配合抢救：(1)实施抢救措施：医生到达前，护士应根据病情快速做出分析、判断，进行紧急处理，如识测血压、止血、给氧、吸痰、建立静脉通道、进行胸外心脏按压和人工呼吸等。医生到达后，立即汇报抢救情况，积极配合抢救，正确执行医嘱。技能(2)做好抢救记录：记录内容包括时间（病人和医生到达的时间，抢救措施落实的时间）执行医嘱的内容和病情的动态变化。记录要及时、准确、字迹清晰。(3)严格执行查对制度：在抢救过程中，如为口头医嘱，护士必须向医生复述一遍，当双方确认无误后方可执行；抢救完毕，请医生及时补写医嘱与处方。各种急救药品的空瓶要经两人查对，记录后再弃去。输液瓶、输血袋等用后要统一放置，以便查对。33.病区的设置和布局：两床之间的距离不少于1m。34,病区的物理环境：噪声值：白天病区较理想的声音强度应维持在35~40dB,保持较为安静的环境。温度和湿度：一般病室适宜的温度为18~22℃；婴儿室、手术室、产房等，室温调高22~24℃。相对湿度：病室相对湿度以50%一60%为宜。通风：病室应定时开窗通风，每次30mi左右。35.铺床的目的：备用床：保持病室整洁、美观，准备接收新病人。暂空床：保持病室整洁，供新入院的病人和暂时离开病室的病人使用。麻醉床：便于接收、护理麻醉手术后病人；保持床上用物不被血渍或呕吐物等污染：保证病人安全、舒适，预防并发症。36.铺床中遵循节力原则：按顺序放置用物；铺床前，能升降的床应将床升至便于铺床的高度，以防腰部过度弯曲；铺床时，身体尽量靠近床边，上身保持直立，两膝稍弯曲以降低重心，两脚根据活动情况左右或前后分开，以扩大支撑面；操作中，使用肘部力量，动作要平稳连续。37.铺麻醉床时注意：将盖被纵向呈扇形三折于床的一侧，开口向门；套好枕套，将枕头横立于床头，开口背门：移回床旁桌，床旁椅放在盖被折叠的同侧。38.住院处护理工作包括：①办理入院手续，病人或家属持门诊或急诊医生签发的住院证到住院处办理人院手续；②进行卫生处置；③护送病人人病区。39.病人入病区后及出院填写的表格：①用蓝笔或黑笔逐页填写住院病历眉栏及各种表格：②用红笔在体温单40~42℃横线之间相应入院时间栏内，纵行填写人院时间和出院时3护士执业资格考试考点精编间；③病人住院期间病历排在第一页的是体温单，出院后第一页是住院病历首页。40.病人入院后：一般病人安置在普通病室；传染病病人安置在隔离病室；急诊病人安置在危重病室或抢救室。41.根据病人病情的轻、重、缓、急，以及自理能力的不同，临床上一般将护理级别分为四级，即特级护理、一级护理、二级护理、三级护理。护理级别适用对象护理内容病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患24h专人护理，严密观察特级护理者；各种复杂或者大手术术后的患者；重症监护患者；严患者病情变化，监测生命重创伤或大面积烧伤的患者体征病情趋向稳定的重症患者；生活完全不能自理且病情级护理每小时巡视患者不稳定的患者二级护理生活部分自理的患者每2h巡视患者三级护理生活完全自理且处于康复期的患者每3h巡视患者42.运送病人法一般包括：轮椅运送法和平车运送法。分类适用范围车与床的位置注意事项适用于能坐起但不能行走的轮椅放于床尾，轮椅病人手扶轮椅，身轮椅运送法病人后背与床尾平齐体尽量向后靠移动顺序：上车时适用于病情允许，能在床上挪动法车与床平行放置由上到下，下车时由配合的病人下到上单人车头与床尾呈钝角平车适用于体重较轻或儿科病人搬运法放置运送法两人或三人适用于病情较轻，但自己不车头与床尾呈钝角搬运法能活动且体重又较重的病人放置适用于颈、腰椎骨折或病情四人搬运法车与床平行放置较重者43.平车运送时应注意：病人头部卧于车大轮端，护士站在病人头侧；上、下坡时，病人头部处于高处；有引流管及输液管时，要固定妥当并保持通畅；搬运骨折病人时，应在平车上垫木板。44.卧位的性质：主动卧位、被动卧位、被迫卧位。★微课45.常见卧位包括：仰卧位、侧卧位、半坐卧位、端坐卧位、俯卧位、头低足高位、头高足低位、膝胸位、截石位。(1)仰卧位分为去枕仰卧位、中凹卧位、屈膝仰卧位。常用卧位①去枕仰卧位。第要求：病人去枕仰卧，枕头横立于床头，头偏向一侧，两臂放于身体两侧，两腿自然放平。章适用范围：昏迷或全身麻醉未清醒的病人，用于防止呕吐物流入气管所引起的室息或肺基部并发症；椎管麻醉或腰椎穿刺术后6~8的病人，用于防止颅内压降低所引起的头础痛。因为穿刺后，脑脊液可自穿刺点漏出至脊膜腔外，造成颅内压降低，牵张颅内静脉窦和脑膜等组织，引起头痛。②中凹卧位。识和技能要求：病人头胸抬高10°一20°，下肢抬高20°~30°。适用范围：休克病人。头胸部抬高，利于保持呼吸道通畅，改善缺氧；下肢抬高，利于静脉回流，增加心排血量，缓解休克症状。③屈膝仰卧位。要求：病人仰卧，两臂放于身体两侧，两膝屈起并稍向外分开。适用范围：腹部检查的病人，腹肌放松，利于检查；导尿或会阴冲洗的病人，利于暴露操作部位。(2)侧卧位。要求：病人侧卧，两臂屈肘，一手放于枕旁，另一手放于胸前，下腿伸直，上腿弯曲，必要时放置软枕。适用范围：灌肠、肛门检查，配合胃镜、肠镜检查：臀部肌内注射（下腿弯曲，上腿伸直）：预防压疮，与仰卧位交替以减少局部受压时间。(3)半坐卧位。要求：摇床，摇起时，先摇床头支架，呈30°~50°，再摇膝下支架，以防病人身体下滑；放平时，先放平膝下支架，再放床头支架。适用范围：①心肺疾患引起呼吸困难的病人。原因：在重力作用下，膈肌下降，胸腔容量加大，且腹腔内脏器对心、肺的压力减轻，增加肺活量；部分血液滞留在下肢和盆腔，回心血量减少，减轻肺部淤血和心脏负担，改善呼吸困难。②胸、腹、盆腔手术后或有炎症的病人。原因：腹腔渗出液可流人盆腔，使感染局限化；防止感染向上蔓延引起膈下脓肿。③腹部手术后病人。原因：减轻腹部切口缝合处的张力，缓解疼痛，利于伤口愈合。④某些面部及颈部手术后病人。原因：减少局部出血。⑤疾病恢复期体质虚弱的病人。原因：使病人逐渐适应体位变化，利于向站立过渡。(4)端坐卧位。要求：病人坐位，身体稍前倾，跨床小桌放于床上，桌上放软枕，病人可伏于桌上休息。摇起床头支架呈70°~80°，膝下支架呈15°~20°，病人背部也可向后靠。适用范围：急性肺水肿、心包积液、支气管哮喘急性发作时的病人，因极度呼吸困难而被5护士执业资格考试考点精编迫端坐。(5)俯卧位。要求：病人俯卧，头偏向一侧（使舒适且利于呼吸）。适用范围：腰、背部检查，配合胰、胆管造影等；腰、背、臀部有伤口或脊椎手术后，病人不能平卧或侧卧；胃肠胀气所致腹痛。(6)头低足高位。要求：病人仰卧，枕头横立于床头（保护头部），床尾垫高15~30cm。适用范围：肺部分泌物引流，使痰液易于咳出；十二指肠引流，以利于胆汁引流；妊娠胎膜早破，以防止脐带脱垂；跟骨及胫骨结节牵引时，以利用人体重力作为反牵引力。(7)头高足低位。要求：病人仰卧，枕头横立于床尾，床头垫高15~30cm。适用范围：颈椎骨折病人进行颅骨牵引时，以利用人体重力作为反牵引力；降低颅内压，以预防脑水肿；开颅手术后的病人。(8)膝胸位。适用范围：肛门、直肠、乙状结肠的检查、治疗；矫正子宫后倾和胎位不正；产后促进子宫复原。(9)截石位适用范围：会阴、肛门部位的检查、治疗、手术；产妇分娩时。46.特殊病人更换卧位时注意事项：有伤口者，先换药再翻身；颅脑手术后卧于健侧或平卧；进行骨牵引的病人翻身时不可放松牵引。47.保护具的使用范围：昏迷、高热、谵妄、惊厥等病人。48.使用保护具的注意事项：制动性保护具只能短期使用，定时松解约束带（一般每2h放松一次)，肢体处于功能位；经常观察局部皮肤颜色（一般每15~30mi观察一次）。49.医院内感染包括在住院期间的感染和在医院内获得而在医院外发生的感染。50.医院内感染分为外源性感染（又称交叉感染）和内源性感染（又称自身感染）。51.医院内感染发生的原因包括：管理制度不健全、环境污染严重、易感人群增多、抗生素滥用、侵袭性操作增多等。52.消毒是指杀灭所有病原微生物，不含芽胞；灭菌是指杀灭所有微生物，包括芽胞。53.消毒、灭菌方法包括物理消毒灭菌法和化学消毒灭菌法。54.燃烧法：属于干热法，是一种简单、迅速、彻底的灭菌方法，用于无保留价值的污染物品，禁用于锐器，以免锋刃变钝。55,千烤法：灭菌时，箱温160℃，时间2h箱温170℃，时间1h箱温180℃，时间30mi。56.煮沸消毒法：不能用于外科手术器械的灭菌。水沸开始计时，5~10mi可杀灭细菌繁殖体，15mi可将多数细菌芽胞杀灭，热抗力极强的需更长时间（如破伤风杆菌芽胞需6···试读结束···...

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图书名称：《呼吸内科中西医诊疗学》【作者】武蕾，刘化峰，霍玉贤等主编【页数】515【出版社】北京：科学技术文献出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5189-3818-6【价格】165.00【分类】呼吸系统疾病-中西医结合-诊疗【参考文献】武蕾，刘化峰，霍玉贤等主编.呼吸内科中西医诊疗学.北京：科学技术文献出版社,2018.01.图书目录：《呼吸内科中西医诊疗学》内容提要：本书共分为两篇，第一篇为总论，即第一章至第七章，阐述了呼吸系统基础概述、中医学对呼吸系统疾病的认识、呼吸系统疾病的常见症候及其护理、呼吸系统疾病的常用中药及方剂、呼吸系统疾病的临床检查及护理技术、呼吸病的预防、呼吸系统疾病中西医研究进展；第二篇为各论，即第八章至第二十章，分别详尽地阐述了鼻部疾病、气管及支气管疾病、肺部感染性疾病、肺结核、间质性肺疾病、支气管和肺肿瘤、肺血管疾病、胸膜纵隔疾病等。《呼吸内科中西医诊疗学》内容试读第一篇总论第一章呼吸系统基础概述第一节呼吸系统的解剖概述呼吸系统(reiratioytem)由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管及支气管等。通常称鼻、咽、喉为上呼吸道，气管和各级支气管为下呼吸道。肺由实质组织和间质组织组成，前者包括支气管树和肺泡；后者包括结缔组织、血管、淋巴管、淋巴结和神经等。呼吸系统的主要功能是进行气体交换，即吸入氧，排出二氧化碳。此外还有发音、嗅觉、神经内分泌，协助静脉血回心和参与体内某些物质代谢等功能。一、鼻鼻(oe)呼吸道的起始部，分三部分，即外鼻、鼻腔和鼻旁窦。又是嗅觉器官。1.外鼻(exteraloe)以鼻骨和鼻软骨为支架，外被皮肤、内覆黏膜，位于面部中央的呼吸器官。分为骨部和软骨部。软骨部的皮肤因其富含皮脂腺和汗腺，成为痤疮酒渣鼻和疖肿的好发部位。外鼻与额相连的狭窄部称鼻根，鼻根与鼻尖之间为鼻背，外鼻前下端的隆起部位为鼻尖，鼻尖向两侧半圆形隆起部称鼻翼(aalala),呼吸困难的患者有鼻翼翕动的症状。2.鼻腔(aalcavity)呼吸道起始部，顶部窄，底部宽，前后狭长的腔隙。是由骨和软骨及其表面被覆的黏膜和皮肤构成。鼻腔内衬黏膜并被鼻中隔分为两半，向前借鼻孔通外界，向后借鼻后孔通鼻咽部。每侧鼻腔又借鼻阈分为鼻前庭和固有鼻腔。每侧鼻腔又借鼻阈分为鼻前庭和固有鼻腔。鼻阈为鼻前庭上方的弧形隆起，是皮肤和黏膜的交界处，鼻前庭由皮肤覆盖，鼻前庭富有皮脂腺和汗腺生有鼻毛。有滤过和净化空气的功能。为疖肿的好发部位，且因其缺少皮下组织，故在发生疖肿时疼痛剧烈。3.鼻旁窦(araaaliue)含气颅骨开口于鼻腔的骨性腔洞，分别位于额骨、筛骨、蝶骨和上颌骨内。窦壁内衬黏膜并与鼻腔黏膜相移行。有温暖、湿润空气及对发音产生共鸣的作用，又称副鼻窦。呼吸内科中西医诊疗学(1)额窦(frotaliu):位于额骨额鳞的下部内，左右各一，呈三棱锥体形。底向下，尖向上，中隔常偏向一侧，大小不一。中国人其高平均3.2cm,其宽平均2.6cm,前后深度为1.8cm。额窦口在窦底部通筛漏斗，开口于中鼻道。(2)筛窦(ethmoidaliue)：鼻腔外侧壁上部与两眶之间筛骨迷路(ethmoidallay-ith)内海绵状的小气房，每侧3~18个。按部位分为前筛窦、中筛窦和后筛窦。前筛窦气房数1~6个，中筛窦的气房有1~7个，两者均开口于中鼻道；位于筛骨迷路后部的后筛窦，开口于上一鼻道。因其与视神经管毗邻，后筛窦的感染向周围蔓延，可引起视神经炎。(3)蝶窦(heoidaliu):蝶骨体内的含气的腔洞，位于鼻腔上部的后方，与后筛窦为邻。容积平均7.5ml,被中隔分为左、右两腔，窦口直径2~3mm,分别开口于左、右蝶筛隐窝。(4)上颌窦(maxillary)：位于上颌骨体内，近似三角形的腔洞。成人上颌窦平均高3.3cm、宽2.3cm、长3.4cm,容积平均为14.67ml,分5个壁。前壁为上颌骨体前面的尖牙窝，骨质薄；后壁与翼腭窝毗邻；上壁即眶下壁；底壁即上颌骨的牙槽突，常低于鼻腔下壁。因上颌第2前磨牙、第1和第2磨牙根部与窦底壁邻近，只有一层薄的骨质相隔，有时牙根可突入窦内。此时一牙根仅以黏膜与窦腔相隔，故牙病与上颌窦的炎症或肿瘤可互相累及。内侧壁即鼻腔的外侧壁，由中鼻道和大部分下鼻道构成。上颌窦开口于中鼻道的半月裂孔，开口处直径平均3mm,上颌窦因开口位置较高，分泌物不易排出，窦腔积液时，应采用体位引流。二、喉喉(laryx),是呼吸的管道，又是发音的器官，主要由喉软骨和喉肌构成。上界是会厌上缘，下界为环状软骨下缘。借喉口通喉咽部，以环状软骨气管韧带连接气管。成年人的喉位于第3~6颈椎前方。其前方自浅入深有皮肤、颈筋膜、舌骨下肌群等成层排列，其后方为咽，两侧有颈血管、神经和甲状腺侧叶。1.喉软骨喉的支架由甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和成对的杓状软骨等喉软骨构成。(1)甲状软骨(thyroidcartilage):形似盾牌，为最大的喉软骨。位于环状软骨与会厌软骨之间，构成喉的前壁和侧壁，由前缘互相愈着的呈四边形的左、右软骨板组成。融合处称前角(ateriorhor),前角上端向前突出，称喉结，在成年男子尤为显著。喉结上方有呈“V”形的切迹，称上切迹(ueriorotch)。左、右软骨板的后缘游离并向上、下发出突起，分别称上角和下角。上角较长，借韧带与舌骨大角相连；下角较短，与环状软骨相关节。(2)环状软骨(cricoidcartilage)：喉软骨中唯一完整的软骨环，位于甲状软骨的下方。由前部低窄的环状软骨弓(cricoidarch)和后部高阔的环状软骨板(cricoidlamia)构成。板上缘两侧各有一杓关节面(aryteoidarticularurface)。环状软骨弓平对第6颈椎，弓与板交界处有甲关节面(thyroidarticularurface)。环状软骨的作用是支撑呼吸道，保持其畅通，损伤会产生喉狭窄。(3)会厌软骨(eiglotticcartilage)：一个薄而具有弹性的树叶状软骨板，位于舌骨体·2第一章呼吸系统基础概述后方。上宽下窄呈树叶状，下端借甲状会厌韧带连于甲状软骨前角内面的上部。会厌软骨被覆黏膜构成会厌(eiglotti),为喉口的活瓣，吞咽运动时，喉随咽上提并向前移动，会厌封闭喉口，阻止食团入喉并引导食团进咽。(4)杓状软骨(aryteoidcartilage):坐落于环状软骨板上缘两侧，形似三棱椎体形，成对的喉软骨。分为一尖、一底、两突和三个面。它与环状软骨底之间有关节面，底面有向前伸出的突起称声带突(vocalroce),为声韧带附着处；向外侧伸出的突起称肌突(mucularroce),大部分喉肌附着于其上。2.喉的连接喉的连接分喉软骨间的连接及舌骨、气管与喉之间的连接。(1)甲状舌骨膜：位于甲状软骨上缘与舌骨之间的结缔组织膜。其中部增厚称甲状舌骨正中韧带。连接甲状软骨上角和舌骨大角的韧带为甲状舌骨外侧韧带，其内常含有麦粒软骨。(2)环甲关节：由环状软骨的甲关节面和甲状软骨下角的环状软骨关节面构成的联合关节。在环甲肌牵引下，甲状软骨在冠状轴上能做前倾运动。前倾使甲状软骨前角与杓状软骨间距变大、声带紧张；复位时，两者间距变小、声带松弛。(3)环杓关节：由环状软骨板上缘外侧部的杓关节面和杓状软骨底的关节面构成喉软骨间连接。杓状软骨可沿该关节垂直轴做旋内与旋外运动。旋内使声带突互相靠近，缩小声门；旋外使声带突互相分开，开大声门。环杓关节还可做向前、后、内侧、外侧等各方向上的滑动。(4)方形膜：起于甲状软骨前角后面和会厌软骨两侧缘，向后附着于杓状软骨前内侧缘。构成喉前庭外侧壁的基础。上缘强厚，包被杓会厌襞，下缘游离称前庭韧带，即室韧带。(5)弹性圆锥：喉腔内呈圆锥形的弹性结缔组织膜，又称环声膜或环甲膜。起于甲状软骨前角内面，呈扇形向后、向下止于杓状软骨声带突和环状软骨上缘。其上缘游离增厚，紧张于甲状软骨至声带突之间，称声韧带，较前庭韧带厚而短。其中部弹性纤维增厚称环甲正中韧带。急性喉阻塞时，为抢救患者生命可在环甲正中韧带处进行穿刺，以建立暂时性通气道。当紧急切开弹性圆锥进行抢救时，注意勿损伤环甲动脉吻合弓。声韧带连同声带肌及覆盖于其表面的喉黏膜一起，称为声带。(6)环状软骨气管韧带：为连接环状软骨下缘和第1气管软骨环的结缔组织膜。3.喉肌发音的动力器官，系横纹肌（表1-1）。具有紧张或松弛声带、缩小或开大声门裂以及缩小喉口等作用。按其部位分内、外两群；按其功能分声门开大肌和声门括约肌。(1)环甲肌：是唯一的一对喉外肌群。起于环状软骨弓前外侧面，肌束斜向后上方，止于甲状软骨下角和下缘。环甲肌收缩将增加甲状软骨前角与杓状软骨间距，紧张并拉长声带。(2)环杓喉肌：成对，起于环状软骨板后面，斜向外上方，止于同侧杓状软骨的肌突。该肌收缩能使环杓关节在垂直轴上旋转，拉肌突转向后内下，使声带突转向外上，开大声门裂，紧张声带。(3)环杓侧肌(lateralcricoaryteoidmucle):起于环状软骨弓上缘和弹性圆锥的外·3呼吸内科中西医诊疗学面，自甲状软骨的内侧向后上方斜行，止于杓状软骨肌突的前面。该肌收缩牵引肌向前下方运动，使声带突转向内侧，使声门裂变窄。表1-1喉肌的名称、起止和作用名称起止作用环甲肌起于环状软骨弓前外侧面，止于甲状软骨下缘和下角紧张声带环杓侧肌起于环状软骨上缘和外面，止于杓状软骨肌突声门裂变窄杓横肌肌束横行连于两侧杓状软骨的肌突和外侧缘缩小喉口和喉前庭紧张声带杓斜肌起于杓状软骨肌突，止于对侧杓状软骨尖缩小喉口和声门裂甲杓肌起于甲状软骨前角后面，止于杓状软骨外侧面内侧部使声带松弛，外侧部使声门裂变窄杓会厌肌起于杓状软骨尖，止于会厌软骨及甲状会厌韧带拉会厌向后下，关闭喉口(4)甲杓肌：起于甲状软骨前角后面，向后止于杓状软骨外侧面。上部肌束位于前庭韧带外侧，收缩能缩短前庭襞；下部肌束位于声襞内，声韧带的外侧，称声带肌。收缩使声襞变短并松弛。(5)杓肌：杓肌位于喉的后壁，包括杓横肌、杓斜肌和杓会厌肌。4.喉腔由喉软骨、韧带、纤维膜、喉肌和喉黏膜等共同围成的管腔。上起自喉口，与咽相通；下通气管，与肺相连。喉腔侧壁有上、下两对鞘膜皱襞，上方的一对称前庭襞，下方的一对称声襞。借上述两对皱襞将喉腔分为前庭襞上方的喉前庭，声襞下方的声门下腔，前庭襞和声襞之间的喉中间腔。(1)喉口：喉腔的上口。由会厌上缘、杓状会厌襞和杓间切迹共同围成。连接杓状软骨尖与会厌软骨侧缘的黏膜皱襞称杓状会厌襞。前庭襞喉腔侧壁上一对矢状位、呈粉红色的黏膜皱襞。连于甲状软骨前角后面与杓状软骨声带突上方的前内侧缘之间。两侧前庭襞之间的裂隙称前庭裂，较声门裂宽。声襞喉腔侧壁下一对呈白色的黏膜皱襞。张于甲状软骨前角后面与杓状软骨声带突之间，它较前庭襞更突向喉腔。(2)喉前庭：位于喉口与前庭襞之间，上宽下窄呈漏斗状的部分喉腔。前壁中下分附着有会厌软骨茎，附着处的上方有呈结节状隆起称会厌结节。(3)喉中间腔：为喉腔中声襞与前庭襞之间的部分。向两侧经前庭襞与声襞间的裂隙至喉室。声带由声韧带、声带肌和喉黏膜构成。声门裂是位于两侧声襞及杓状软骨底和声带突之间的裂隙，比前庭裂长而窄，是喉腔最狭窄之处。声门裂前2/3在两侧声带之间，称膜间部；后1/3位于两侧杓状软骨底和声带突之间称软骨间部。声带和声门裂合称为声门。(4)声门下腔：声襞与环状软骨下缘之间的部分喉腔。其黏膜下组织疏松，感染时易发生喉水肿，尤以婴幼儿更易发生急性喉水肿而致喉梗死，产生呼吸困难。三、气管与支气管1.气管气管位于喉与气管权之间的通气管道。成人男、女性平均长10.31cm和.4第一章呼吸系统基础概述9.71cm。气管起自环状软骨下缘约平第6颈椎体下缘，向下至胸骨角平面约平第4胸椎体下缘处，分叉形成左、右主支气管。其全长以胸廓上口为界，分为颈部和胸部。在气管权的内面，有一矢状位向上的半月状嵴称气管隆嵴，略偏向左侧，是支气管镜检查时判断气管分叉的重要标志。气管由黏膜、气管软骨、平滑肌和结缔组织构成。气管软骨由14~17个呈“C”形缺口向后的透明软骨环构成。气管软骨后壁缺口由气管的膜壁封闭，该膜壁由弹性纤维以及平滑肌构成的气管肌构成。甲状腺峡多位于第2~4气管软骨环前方，气管切开术常在第3~5气管软骨环处施行。2.支气管气管分出的各级分支。其中一级分支为左、右主支气管，二级分支为肺叶支气管，三级分支为肺段支气管，如此反复分支达23~25级直至肺泡管。(1)右主支气管：气管权与右肺门之间的通气管道。男性平均长2.1cm,女性平均长1.9cm。其外径男性平均长1.5cm,女性平均为1.4cm。气管中线与主支气管下缘间夹角称嵴下角，男性右嵴下角平均为21.96°，女性平均为24.7°。(2)左主支气管：气管权与左侧肺门之间的通气管道、男性平均长4.8cm,女性平均长4.5cm。其外径男性平均长1.4cm,女性平均长1.3cm。男性左嵴下角平均为36.4°，女性平均为39.3°。左、右主支气管的区别：前者细而长，嵴下角大，斜行，通常有7~8个软骨环；后者短而粗，嵴下角小，走行相对直，通常有3~4个软骨环，经气管坠人的异物多进人右主支气管。四、肺肺为呼吸系统中最重要的器官，位于胸腔内。坐落于膈肌的上方、纵隔的两侧。肺的表面覆盖脏胸膜，透过胸膜可见许多呈多角形的小区，称肺小叶，如感染称小叶性肺炎。生活状态下的正常肺呈浅红色，质柔软呈海绵状，富有弹性，成人的肺质量约等于本人质量的1/50，男性平均为1000~1300g,女性平均为800~1000g。健康成年男性左、右两肺的空气容量为5000~6500ml,女性小于男性。1.肺的形态两肺外形不同，右肺宽而短、左肺狭而长。肺呈圆锥形，包括一尖一底、三面、三缘。肺尖即肺的下端，钝圆，经胸廓上口突入颈根部，在锁骨中内1/3交界处向上伸至锁骨上方达2.5cm。肺底即肺的下面，坐落于膈肌之上，受膈肌压迫肺底呈半月形凹陷。肋面即肺的外侧面与胸廓的侧壁和前、后壁相邻。纵隔面即内侧面，与纵隔相邻，其中央为椭圆形凹陷，称肺门或第一肺门。肺门为支气管、血管、神经和淋巴管等出人的门户，他们被结缔组织包裹，称肺根。两肺根内的结构排列自前向后依次为：上肺静脉、肺动脉、主支气管。两肺根的结构自上而下排列不同，左肺根的结构自上而下为：肺动脉、左主支气管、下肺静脉：右肺根的结构自上而下为：上叶支气管、肺动脉、肺静脉。膈面即肺底，与膈相毗邻。前缘为肋面与纵隔面在前方的移行处；较锐利，左肺前缘下部有心切迹，切迹下方有一突起称左肺小舌。后缘即肋面与纵隔面在后方的移行处，位于脊柱两侧的肺沟内。下缘为膈面、肋面与纵隔面的移行处，其位置随呼吸运动变化有显著变化。肺借叶间裂分叶，左肺的叶间裂为斜裂，由肺门的后上斜向前下，将左肺分为上·5.呼吸内科中西医诊疗学下两叶。右肺的叶间裂包括斜裂和水平裂，将右肺分为上、中、下3叶。肺的表面有被毗邻器官压迫形成的压迹或沟。如：两肺门前下方均有心压迹；右肺门后方有食管压迹，上方有奇静脉沟；左肺门后方有胸主动脉，上方眦邻主动脉弓。2.胎儿肺与成人肺的区别胎儿和未曾呼吸过的新生儿肺不含空气，比重较大(1.045~1.056),可沉于水底。有过肺通气者因肺含空气，肺的比重较小(0.345~0.746),能浮出水面。这一点在法医学鉴定中非常有实用价值。3.支气管树在肺门处，左、右主支气管分出2级支气管，进入肺叶，称为肺叶支气管。左肺有上叶和下叶支气管；右肺有上叶、中叶和下叶支气管。肺叶支气管经第二肺门进入肺叶后，陆续再分出次级支气管，即肺段支气管。全部各级支气管在肺叶内如此反复分支直达肺泡管，共分23~25级，形状如树，称为支气管树。4.支气管肺段每一肺段支气管及其分布区域的肺组织在结构上和功能上均为一个独立的单位，称支气管肺段，又称肺段。肺段呈圆锥形，尖端朝向肺门，底面朝向肺的表面通常左、右肺各有10个肺段。有时因左肺出现共干肺段支气管，例如后段与尖段、前底段与内侧底段支气管形成共干，此时左肺只有8个支气管肺段。每个支气管肺段由一个肺段支气管分布，相邻支气管肺段间隔以肺静脉属支及疏松结缔组织。由于支气管肺段结构和功能的相对独立性，临床可以支气管肺段为单位进行手术切除。5.支气管及肺段的血液供应肺动脉起自肺动脉权，是运送血液至肺进行气体交换的功能性血管，分左肺动脉和右肺动脉。在肺门其分支先位于支气管前方，再转向后方。在肺内的分支多与支气管的分支伴行，直至分支进入肺泡隔，包绕肺泡壁形成肺泡毛细血管网。支气管动脉是指主动脉弓及胸主动脉供应支气管的较细分支，为肺的营养血管，通常有1~4支。左侧主要起自胸主动脉和主动脉弓，右侧主要来自第3~5肋间后动脉。在肺门处支气管动脉互相吻合，交通成网，并伴随肺叶支气管走行进入肺叶内，由支气管肺段门进入支气管肺段内，形成1~3支肺段支气管动脉。支气管动脉最终在支气管壁的外膜和黏膜下层形成供应支气管的毛细血管网。经支气管动脉的介入疗法目前已成为治疗肺肿瘤的方法之一。附：古典医籍对于肺的描述肺的位置从现代解剖学所述，肺位于胸腔内，纵隔的两侧，左、右各一。《灵枢·九针论》曰：“肺者，五脏六腑之盖也。”明·章潢图论《古今图书集成卷艺术典》引脏腑全图说：“喉管下有肺两叶，为华盖，盖诸心脏腑。”明·赵献可《医贯·形景图》日：“喉下为肺，两叶百莹，谓之华盖，以覆诸脏。”所谓“盖”及“华盖”，均系形容位置最高之意，就是说肺位居五脏六腑之首。《素问·针禁论》曰：“刺缺盆中内陷，气泄，令人喘咳逆。“缺盆”即锁骨上窝，肺尖高出锁骨内侧1/3,2~3cm,若刺锁骨上窝凹陷处，可刺破肺尖，致气外泄，而使人产生喘咳逆等症状，也就是说中医认识到肺是位于胸腔之中的器官，《难经·三十一难》曰：“心者血，肺者气，…故令心，肺在膈也。”这就更说明了心主血液循环，肺主一身之气，故心肺都位于膈肌之上。《难经·三十五难》日：“经言心·6···试读结束···...

2022-10-25 呼吸内科主要看什么病 呼吸内科出科小结

课程简介课程由霍起老师主讲的兴趣电商课程官网售价699元兴趣电商是一种更接近于线下零告的业态。它与货架电商有何本质的区别?它与广告营销又有什么难以分割的渊源?它比传统营销更有温度?还是更有人情味?它是不是营销界信手拈来的噱头而已?它到底是人的需求被更好地满足，还是人心被算法算计?——所有这些讨论都在兴趣电商的课堂里。掌握前沿营销逻辑，驱动业务持续增长实战案例深度解析，带你玩转"兴趣电商"实现业务增长，课程目录和下载链接在文章底部。霍起「兴趣电商」目录截图课程目录「兴趣电商」全新视频课每周上新中！01-兴趣电商的前世今生.m402-兴趣电商的去中心化算法.m403-兴趣电商的消费者.m404-兴趣电商的大物料.m405-兴趣电商的传播-分销体系.m406-兴趣电商的流量世界.m407-兴趣电商的营销活动.m408－兴趣电商的人货场.m409－兴趣电商的操盘手.m410－品牌方准备好了吗？.m411－兴趣电商还有后招.m412－兴趣电商让你上瘾吗？.m4《全域兴趣电商FACT+》直播分享08月04日晚19-30分.m4导读.「兴趣电商六问六答」.m4相关下载点击下载...

2022-10-25 电商0139 电商0110模式

图书名称：《Iteret通用搜索引擎检索指南》【作者】（美）R.霍克（RadolhE.Hock）著；金丽华译【丛书名】Iteret信息检索系列【页数】192【出版社】沈阳：辽宁科学技术出版社,2003.02【ISBN号】7-5381-3849-8【价格】28.00【分类】因特网-情报检索-指南【参考文献】（美）R.霍克（RadolhE.Hock）著；金丽华译.Iteret通用搜索引擎检索指南.沈阳：辽宁科学技术出版社,2003.02.图书目录：《Iteret通用搜索引擎检索指南》内容提要：武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心审定并推荐:本书介绍了网络搜索引擎的发展历史，详细介绍了它们的工作原理、不同搜索引擎的检索方法和选择；转论了8个先进的搜索引擎的情况等诸多内容。《Iteret通用搜索引擎检索指南》内容试读第章搜索引擎概述发展简史搜索引擎的发展历史十分短暂，还不到十年的时间。本节概述它的发展简史。在有网络搜索引擎之前，是一派混乱景象。要想在Iteret上查找某些信息，必须知道信息的确切地址。“goher'”的研制迈出了走出混沌、走向开始以某种程度组织Iteret内容的极为重要的第一步，开始用菜单形式排列服务器的Iteret地址。(“goher”这个词本来是Mieota州立大学的吉祥物的名称，从此诞生了第一个“goher'”。）“goher'”不能处理HTML文件，主要是处理标引文件的标题或极为简单的描述。进人goher,可以下载所选择的文件。从goher产生Archie(检索goher)、从Archie产生Veroica(检索全部“goher空间")、从Veroica产生Jughead,此时，它们已经与卡通文字没有太大的关系。在此之后，它i们的名称被专业化。甚至很少有人知道Jughead曾经是什么了。Goher出现刚刚过了两年，就被万维网的迅速发展而掩盖了：用万维网可以检索超文本，可以全文检索，可以使用图像浏览器等一些使用方便、相互交互的高技术一一而且研制出了网络搜索引擎。第一个成功的搜索引擎是WeCrawler.,由华盛顿大学研制，1994年4月亮相。在一年之内，有三家搜索引擎相继出台，包括Lyco,Ifoeek和OeText。.在I995年的晚些时候，AltaVita和Excite问世。极为有趣的是，今天我们检索人员使用的检索技术已2Iteret通用搜索擎检索指南经在某种程度上出现在这些早期的搜索引擎中了，这包括布尔逻辑检索、截词检索等方法。遗憾的是，并且是随着这种情况对目前的不断影响，竞没有搜索引擎使用在联机检索例如DIALOG和LEXIS-NEXIS中已经使用的复杂的检索技术和方法。此外，既没有搜索引擎，也没有它们的同类一网站目录，使用已经有上百年历史的、完整的分类法的理论和实践。这种情况，以一种实用的方式告诉我们，大多数的搜索引擎都是为偶尔为之的上网人员研制的，并没有针对那些急于使用更为复杂的方法和技术的人们。HotBot出现于1996年，NortheLight出现于1997年。HotBot使用了较为复杂但用起来很方便的界面，配备了规模庞大的数据库（是l997年末之前最大的搜索引擎)。NortheLight将网站检索与独家专有的信息资源紧密结合。G0ogle出现于1998年。它按“被引用次数”对结果排序，并与个超简单的界面有效结合，成为一种广为各类检索人员使用的搜索引擎。与此同时，争做最大的搜索引擎的竞争也有所缓解，直到1999年FatSearch出现。FatSearch宣称，它的数据库含有2亿项记录。由于这一影响，外加其他方面的竞争因素，对规模的竟争又异军突起。到2000年1月，有4个搜索引擎突破2亿项记录。在“早期的”搜索引擎中，OeText首先退出了历史舞台。到1998年的早些时候，它已不复存在。在两三年内，更多的搜索引擎销声匿迹。与此同时，已有的搜索引擎不断争秀，其中，有些过于肤浅、有些则在完整的“检索”面之外，增加了“人口”特征。我们可以预期，这些搜索引擎的建造者会不遗余力地提高检索能力。有迹象表明，竞争会沿此底线常盛不衰。在某些情况，确实是沿着正确发展道路迈步，如果搜索引擎开始实现这一目标的话。在企业界的这块剩余的风水宝地，搜索引擎公司对流行风尚持有极大的怀疑态度。在1996年和1997年，这种风尚令人认为，搜索引擎已经有了一种“高级”的方式，无论这种高级方式在实际上是否比复杂方式多做了什么，也不管相同的东西是否被安在主页上o出于效益上的重要考虑，在1998年，提出了“个性化”和“入口化”。个性化的人口或“网站频道”的思想被充分体现在在主页上由用户确定和选择的新闻领域、当地天气和电视节目、个人股票行情跟踪、个人效率手册等方面。（当然还有占星术。）搜索引擎的建造商都希望跟踪别的领先的搜索引擎，并认为，这种方法Iteret通用搜索l擎检索指南搜索引擎的构成在我们了解搜索引擎的结构之前，重要的是要先来介绍一下个经常使用的词一人口的含义。所谓入口，是指在网站上有一个基础页面（网页），用户总是自动地先进入它，页面上排列有到用户最需要的检索工具的方便通道。该通道（人口）布列了一系列经常需要的信息和检索工具，利用它们，用户可以不必再去查看几个不同的位置。例如，使用Exte的个性化网页作我的浏览器的“起始页面”，我可以看到选择的新闻标题领域，我的当地天气预报，我的股票行情，我的未来工作的安排计划等等。更为重要的，根据本书的内容，可以看到该网站的搜索引擎的提问框。利用该提问框，可以检索有2亿多个网页的数据库。我们将主要查看网站即搜索引擎的这个部分，但也不忽视其他的入口，特别是从它们可以对一个提问得到更佳的结果的时候。但是，按照通常的意义，“搜索引擎”这个词，一开始就专指整个网站，以及接受提问并检索庞大数据库的那部分网页。在大多数情况，“搜索引擎”这个词都是专指后者，而“服务”或“入口”才指整个网站。“各类入口”被用来特指其他检索工具和提供的信息（目录、天气等)。因此我们可以说：AltaVitad的服务提供了人口，而人口包括搜索引整和各类人口，如新闻、网站目录等工具。搜索引擎主要包括5个组成部分：(1)搜索引擎的搜索程序，用于搜索和寻找网站和网页；(2)收集网页信息和收集来自其他资源的其他网页信息的数据库；(3)标引程序，用于标引数据库中的内容；(4)“检素引擎”，即接到提问要求后，从索引数据库中检索资料的算法和相关程序；(5)图像(HTML)界面，收集用户的提问数据，送到检索搜索引擎。由于各类入口正在被越来越多地并在检索过程中，所以把某些各类人口看成是第六个组成部分，实际上也是正当的。搜索程序搜索网站的搜索程序(crawler、ider)用于：(1)识别搜索引擎上的新的网站；(2)识别已经覆盖但有变化的网站。搜索程序收集来自网站的网页内容的信息，并将该信息送给搜索引擎的数据库。对于其工作原理，要谈的内容很多，但对于检索人员来说，只有一些问题是相关的。本书只介绍为什么有些搜素引擎能查搜索引擎概述到某些网页，而有些却查不到这些网页，即便该网页就在第二个搜索引擎的数据库中。有许多搜索引擎，在搜索网站时，总是更为全面和经常地搜索常用的网站（例如用户经常点击和带有许多链接的网站)，对不常用的网站则不屑一顾。搜索程序对搜索的深度、广度或者二者均做了限定。在搜索深度上，不仅搜索主页，而且还搜索那些网页的附属网页。在搜索广度上，只是搜索更多的网页，而不去搜索网站的附属网页。随着搜索引擎的日益成熟和竞争的加剧，有着明显的趋势，将搜索深度和广度紧密地结合在一起。搜索引攀的数据库全部单个网页储存信息的集合构成了搜索引擎的数据库。数据库中不仅包括被搜索程序搜索到的网页，而且还越来越多地包括被其他资源和技术搜索到的网页。附载在搜索引擎上的庞大数量的网页，都是由网页的出版商直接登录的。检查一下任何一个搜索引擎的主页，都会发现由你或者别人登录在该搜索引擎上的网页的链接。只要该网页不是“垃圾网页”，都可以挂接在该数据库上。全部或者大多数搜索引擎的生产商都检查登录的网页是不是垃圾网页(令人讨厌的程序设计人员总是利用令人讨厌的技巧非法地提高网页被检索的机会)。有的搜索引擎还可能使用其他的标准，但是，除了垃圾之外，机会总是良好的，被登录的垃圾网页行将在搜索引擎数据库中消亡。还可以在搜索引擎的数据库中放入其他的资源。例如，数据库中还可能包括来自网站目录，如OeDirectory或Yahoo!的网页或类目。(注：在上述的讨论中，我们交替使用了词汇“网站”和“网页”。从专业上来讲，“网站”通常被认为相当于一个特定的域名，可以有许多的网页一甚至高达几千个。)》有时很容易地会忘记，在我们使用搜索引擎时，我们不是直接在检索网站，而是在检索一个数据库，它包含了描述网站上一部分网页的记录。记住它，可以帮助我们避免对搜索引擎实际功能期望过高。标引程序和索引从用一个提问式实际能够检出哪些网页的角度来看问题，标引甚至比搜索过程更为重要。标引程序检查数据库中储存的信息，并···试读结束···...

2022-10-20 辽宁科学技术出版社官网 辽宁科学技术出版社有限责任公司

图书名称：《零基础玩转智能手机》【作者】邵建华，吴敏作【页数】243【出版社】上海文汇出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5496-3572-6【分类】移动电话机-中老年读物【参考文献】邵建华，吴敏作.零基础玩转智能手机.上海文汇出版社,2021.06.图书封面：图书目录：《零基础玩转智能手机》内容提要：在当下这个时代，手机支付正在慢慢替代刷卡和现金；网约车占比已经慢慢超过了路边等出租车；网上购物，同样可以货比三家；足不出户，生活缴费也能全搞定。有些中老年朋友没有使用智能手机，并非他们不想学，而是不知道跟谁学-儿女天天忙于工作，身边的同龄朋友水平也都差不多，就算有人能够告诉自己，但是因为健忘不一会儿就又忘记了。本书就是为有这些担忧的中老年朋友量身定做，从零基础入门到玩转智能手机。《零基础玩转智能手机》内容试读入篇智能手机的零基础操作00000e0e0e00.00t00.0000000000900004000400000000主要介绍不同种类手机系统的基本操作，以及手机自带工具的灵活运用和各类不同软件的下载。零基础玩转智能手机第一步手机的初始设置1.给新手机注册“身份证”拿到新手机的那一刻，是最令人欣喜的一刻。但要注意，这部新手机现在还不完全算是你的，一定要给新手机注册上“身份证”，才能证明这部手机是你的。ga年日这时，有人可能要问了，手机都在我手1012里了，还能是别人的不成？手机拿在自己手里的时候自然没有问题，但随着智能手机的价值逐渐提高，你的智能手机遭到盗窃或者不小心丢失，如果你的手机没有“身份证”，手机里的一切资料都会遭到泄露。因此，为手机注册“身份证”是非常必要的。期中那么，如何给手机注册“身份证”呢？不同的手机系统有不同的账号作为“身份证”，要拿到这个“身份证”，需要先打开手机当中的“系统设置”（1.1.1)，然后图1.1.1★002★●/入门篇/智能手机的零基础操作找到“账号”选项(1.1.2)，点击“注册账号”。进入注册账号的界面后，账号一栏现在大多是用手机号注册，点击账号一栏弹出输入法后，在这一栏输入你的手机号码(1.1.3)，等待你所用手机号的运营商通过短信发来验证码。点击“验证码”栏，输入收到的验证码，确定以后就到了设定密码的时候。密码栏有两个，第一个用来输入你想要设定的密码，第二个用来确定你的密码输入正确。两者输入一致后，就算是注册成功了。上年0门58有多2刻2家部上+101包8象一◆22象。←⊙设置登录小米帐号百次登录会自动创建小来根号Q搜索系统设置项量聚小米帐号已国编并同意：小水两户协位和选么收里☐我的说备VEI12.0.3下一少双卡与移幼同修帐号密码量录令WWh.58书蓝牙已件意0个人热点的连接与共率显示⊙心表产与操故图1.1.2图1.1.3成功注册了账号，你的手机才算是有了“身份证”。有了身份证，一旦你的手机被盗或者丢失，手机里的资料就不会轻易地被解锁。★003★零基础玩转智能手机2.无网络不智能，连接网络的两种方法智能手机最大的用处就是能连接互联网，实现各种应用功能。如果没有网络的话，只能使用一些本地功能，那么，智能手机的实用性就会大大下降。因此，联网是智能手机的灵魂，是众多功能可以实现的基础。现在，我们就来学习一下如何连接网络。连接网络有两种方法，都非常简单，只要家里已经有设置好的无线网络，就可以轻松连接。第一种，从手机的下拉菜单连接。手机在桌面的时候，将手指放在手机屏幕的顶端，向下滑动就可以拉下菜单。在菜单里，有WFi的图标（图1.2.1），长按“Wi-Fi”图标就可以进入Wi-Fi菜单。先点击晚上8：7包日每◆2424象睡8:37←1月90满三地WLAN开磨MLWWAN助理日来鬼智能中护中奇妙料组师年减长第白Q0，PKEa不重头通知通险金市品，然治重级速取附近的WLAW0甲棉二◆PB0,1山d，e.60a图1.2.1图1.2.2★004★●/入门篇/智能手机的零基础操作“Wi-F”开关，使Wi-Fi处于打开的状态，稍等片刻就能搜索到附近有信号的Wi-Fi了（图1.2.2）。在众多Wi-Fi当中，找到要使用的Wi-Fi名称，点击就会弹出密码栏。输入Wi-Fi密码，点击连接，就可以顺利连上所选择的Wi-Fi网络了。第二种，从系统设置当中连接。在桌面上找到系统设置或者设置选项（图1.2.3），点击进入设置菜单。找到WLAN或者Wi-Fi选项（图1.2.4)，点击选项进入菜单，打开开关（图1.2.5），稍等片刻，便可如第一种一样搜索到附近有信号的Wi-Fi了去平03过香形…◆22家4mI设置Q搜素系统设置项昼兼小来帐号工具我的设备t2.0.3双卡与移网WLAN事.50图1.2.3常盖牙色年四个人热点己美网晚上8：37包口色◆2M令D4》连接与共率←WLAN日息屏与镇保中显示开启WLAN高套血提的MLAN助理图1.2.4,0i图1.2.5★005★零基础玩转智能手机●在众多Wi-Fi当中，找到要使用的Wi-Fi名称，点击就会弹出密码栏，在此栏输入密码，点击连接，就可以顺利连上所选择的WFi网络了。3.看不清、听不清？设置字体大小和声音根据每个人的听力、视力水平不同，能听见的声音、能看到的字体也是不同的。如果硬要让自己去适应手机自带的声音和字体大小，这智能手机用起来总是缺少些滋味，甚至可能有许多功能用起来很不舒服。与其默默忍受，不如学着将字体大小和声音设置到最适合自己的程度，找到最舒适的使用体验。设置声音比设置字体相对容易，大多数晚上9295a■0…◆22象回4设里智能手机在手机两侧都有控制音量的按键，》连接与并事只需在调整音量的时候按上键增大、按下键减小即可。更加贴心的是，智能手机可以根息屏与镜屏显示据需求，设置不同情况下的音量。例如，电声音与操动话铃声的音量要尽量开大，这样手机在另外通知管理房间时有来电也不会错过；而看视频、听音桌面乐时，声音就不需要那样大，可以设置较小理纸个性主题的音量，避免打开视频、音乐时被巨大的声音吓一跳。密码与变全想要分别设置音量，要先找到“系统设隐私保护电池与性能置”，点击进入菜单，找到“声音与振动”应用设量选项（图1.3.1）。点击进入下级菜单，在图1.3.1此菜单中可以设置自己喜欢的个性铃声和音★006★···试读结束···...

罗马的帝国性为什么是独一无二的？从海量史料中提取制胜的统治经验，总结制度得失。于战争、权力与人民角度，讲述帝国政治及社会权力的创造与行使。彻底讲清罗马的复杂性，一本顶一套！《罗马的胜利》作者简介：德克斯特·霍约斯（DexterHoyo），悉尼大学古典文学和古代史副教授、古罗马历史与文献的专业学者。主要研究布匿战争时期的罗马人和迦太基人；迦太基的文化、历史与影响。著有《汉尼拔:罗马最大的敌人》《迦太基人》《掌控西方》等作品。《罗马的胜利》内容简介：从共和到帝国，罗马的胜利来得既不轻松，也不迅速，伴随无数的失败；而罗马人自己，在扩张帝国的过程中也往往冷酷无情。与此同时，罗马人努力实施道德和法律原则，来指导他们的主体制度，制定了今天仍然有效的政府组织原则，将其推行到帝国的各个角落。《罗马的胜利》站在城市和人民的角度去看帝国统治是如何一步步建立起来的，它采取了什么形式，使罗马从一个城邦逐步统一整个亚平宁半岛，直到统一整个地中海地区，以及它对它所征服的人民产生了什么影响。本书重点分析了这一过程中罗马如何将其自身政治制度、法律、公民权推广到各个行省，各个行省如何在接受影响与反抗剥削的过程中形成自身文化。罗马在统治上可能严苛，但它在文化上也很灵活，允许当地社区管理自己的事务，使用自己的语言，保持自己的信仰。正是这种文化基因，造就了罗马帝国的辉煌，终为今日的欧洲格局奠定基本形态。推荐理由：★德克斯特·霍约斯研究罗马历史36年，讲清了罗马的复杂性，一本顶一套。从历史的角度看有学术高度，从现实角度看有借鉴意义本书写法有别于其他重点铺陈史料、皇帝故事的古罗马史，在本书中，史料的作用是观点的支撑，写法高屋建瓴，探讨政体、制度、征服所产生的影响，以及是什么使如此庞大的帝国良好运转并保持旺盛的生命力。★了解罗马帝国，不能只读通史，更要分析一个帝国的基因罗马人为什么一定要“毁灭迦太基”？罗马皇帝如何从元老院和公民大会中一步步获得的权力？为什么说罗马自共和国时期就孕育着“帝国主义”的因子？又如何在大一统中隐藏着反叛和解体？崇高还是暴政，这本书告诉你到底哪个才是真正的罗马？★从共和到帝国，融历史于时政，揭开罗马帝国白手起家的组织原则与政治资本罗马如何从台伯河上的一个小城市，成长为一个横跨欧亚非三洲的帝国？是什么驱使罗马人追求战争，追求胜利？罗马帝国有何独特之处，让其统治得以持续如此长的时间？崛起背景、过程、成因、败因，治理的得与失皆直陈根本。★罗马帝国的建立是后续所有欧洲帝国的模板，读懂罗马帝国看透西方格局罗马帝国经历了重重阻力，取得一场场令人难以置信的胜利，将尽善尽美的帝国记忆和大一统的“帝国模板”注入后来各个时代、各位后继者的文化之中。“罗马一体”的记忆也为后世西方的政治思想和文化表征增色添彩，直至近现代仍然相沿不绝。罗马的军事出击和领土扩张不是某位元老、某位皇帝的个人意志，而是所有罗马人对“荣誉”的渴望。...

2022-10-15 罗马人的帝国 古罗马 罗马帝国